視頻標簽：彩色的夢

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視頻課題：部編版小學語文二年級下冊8.《彩色的夢》上海市 - 浦東新區

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義務教育教科書（五·四學制）語文二年級下冊 
8 彩色的夢 
教學目標： 
1.自主歸類認識“盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀”等9個生字；會寫“彩、夢、聊、森、拉、結、蘋、般、精、靈”等10個字。 
    2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出詩歌的節奏、韻味。邊讀邊想象，感受彩色鉛筆畫出的美麗夢境，嘗試用自己的語言描述。     3.能展開想象，仿照課文相關段落把自己想畫的內容寫下來。 教學重點: 
1.自主歸類認識“盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀”等9個生字；會寫“彩、夢、聊、森、拉、結、蘋、般、精、靈”等10個字。     2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出詩歌的節奏、韻味。 教學難點: 
1. 邊讀邊想象，感受彩色鉛筆畫出的美麗夢境，嘗試用自己的語言描述。     2. 展開想象，仿照課文相關段落把自己想畫的內容寫下來。 
 
第一課時 課時目標： 
1.自主歸類認識“盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀”等9個生字；會寫“彩、夢、聊、森、拉、結”等6個字。 
    2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出詩歌的節奏、韻味。邊讀邊想象，感受彩色鉛筆畫出的關于春天的美麗夢境，嘗試用自己的語言描述。     3.能展開想象，仿照課文第二自然段把自己想畫的內容寫下來。 教學準備:多媒體課件、板貼、學生卡片    教學過程：  
一、 視頻導入，揭示課題。 
1. 交流孩子們所畫的《彩色的夢》兒童畫。 2．播放其他《彩色的夢》兒童畫視頻。 
3.老師發現大家的夢都是五顏六色的，特別美好呢！有一個小朋友和你們一樣，也有一個彩色的夢。就讓我們走進今天的課文（揭示課題）。 4.板書課題：彩色的夢（隨機講解生字彩和夢的書寫） 5.抽讀課題，齊讀課題。  
二、初讀課文，整體感知。 
 
                    
             
                    
                            過渡：這彩色的夢是什么，又是怎樣的呢？ 1.自學要求： 
①讀準字音，讀通句子，并用學過的方法識記生字。  ②這首詩歌有幾個小節？請你標上小節號。  ③思考：文中“彩色的夢”是指＿＿。 2.生字反饋（根據識字方法分類） 3.課文反饋（接龍朗讀，學生自評） 
4.思考題反饋：現在，你找到彩色的夢是指什么了嗎？（板書：彩色鉛筆）   
三、深入研讀，理解詩歌。 （一）學習第一節 
1.過渡：（出示彩色鉛筆圖）瞧，這些就是小作者彩色的夢。誰來為我們介紹一下？ 
2.指名朗讀第一小節，其余同學思考：從中你知道了什么？ 3.交流反饋： 
①形態：有的長，有的圓，有的硬 
了解彩色鉛筆的不同形態（隨機出示不同角度的彩色鉛筆），指導朗讀。 ②休息的地方：他們躺在鉛筆盒里聊天 1）他們在鉛筆盒里干什么？（聊天） 2）學習“聊”字 
3）彩色鉛筆們可能在聊什么？（生自由回答） ③活動的地方：一打開，就在白紙上跳蹦 
1）在白紙上跳蹦是什么意思？誰來為我們演示一下？（生表演） 2）指導朗讀 
4.指導朗讀第一節 
5.師小結：課文第一小節小作者為我們介紹了彩色的夢，是——彩色鉛筆，并且把它們當孩子一樣，寫得那么活潑，這樣的寫作手法叫——擬人。 6.齊讀第一節 
（二）學習第二節 
過渡：彩色鉛筆在白紙上跳啊，蹦啊，畫出了怎樣的夢境呢？ 1.指名朗讀第二節，其他同學找一找畫出的景物。 2.這彩色的夢里有哪些景物？（相機板書貼畫） 3.它們分別是什么顏色的？ 多媒體出示填空： 草坪＿＿ 野花＿＿ 天空＿＿ 
根據學生說補全，并板貼（綠了、紅了、藍了）。 4.指導朗讀，強調顏色 
 
                    
             
                    
                            5.出示：大塊的草坪，綠了；         大朵的野花，紅了；         大片的天空，藍了， 
作者在這些景物前還加上了不同的量詞，誰來讀一讀？（指名讀，相機板貼疊加圖片） 
6.指導朗讀，強調量詞 
7.作者在寫天空的藍時，有什么不一樣的地方？ 生：加上了一句“藍得透明” 
8.出示“藍——得——透——明”，了解破折號，指導朗讀，讀好“破折號” 9.鞏固積累詞語：碧空如洗——《鄧小平爺爺種樹》 10.指導朗讀第二小節 
11.理解詩歌季節，指導背誦。（根據提示背誦、根據板貼背誦、全班背誦） 12.小組合作，仿照第二小節句式，展開想象，創作詩歌，并交流展示。 
13.師小結：課文第二小節，作者再次用擬人的手法，寫出了彩色鉛筆在白紙上跳蹦，畫出了一個關于春天的彩色夢境。（板書：春天）  
四、鞏固生字，總結課文。 
1.總結本課內容：這節課，我們學習了課文的1、2小節，知道了彩色的夢是指——（彩色鉛筆）。我們還跟著作者走進了他用彩色鉛筆描繪出的關于春天和森林的彩色夢境，并且學著仿照第二小節，做了一回小詩人。真了不起！ 2.鞏固本課遇到的詞語 3.指導書寫字寶寶：聊、森 
4.彩色鉛筆還會描繪出怎樣的夢境呢？我們下節課繼續去欣賞。 
5.布置作業：請你把第二小節的夢境用彩色鉛筆畫出來，并用自己的話說給爸爸媽媽聽。

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