視頻標(biāo)簽:原子的構(gòu)成
視頻課題:魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元第三節(jié)《原子的構(gòu)成》四川省 - 達(dá)州
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1、了解原子的構(gòu)成;
2、知道原子不顯電性的原因。
能力目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)分析、比較、歸納等方法去探究客觀(guān)規(guī)律。
情感目標(biāo):
進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)教育。
2學(xué)情分析
本課題教學(xué)內(nèi)容比較抽象,教學(xué)中將通過(guò)讓學(xué)生想像、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)、再想像來(lái)得出原子的構(gòu)成,然后通過(guò)練習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)于原子中的一些數(shù)量關(guān)系的教學(xué),則通過(guò)表格列出,在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生分析得出。最后由學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),達(dá)成教案中的教學(xué)目標(biāo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、原子的構(gòu)成;
2、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
教學(xué)難點(diǎn):
原子的結(jié)構(gòu)。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】原子的構(gòu)成(第一課時(shí))
課題1 :原子的構(gòu)成
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:
復(fù)習(xí)上一節(jié)的知識(shí)導(dǎo)入新課。
教師播放課件展示電解水的過(guò)程。
設(shè)計(jì)意圖:
使學(xué)生通過(guò)課件知道在化學(xué)變化中分子可分,原子是不可分的。
二、教學(xué)新知
1、原子的發(fā)現(xiàn)史
教師播放課件展示原子發(fā)現(xiàn)史。
設(shè)計(jì)意圖:
讓學(xué)生了解科學(xué)家研究微觀(guān)粒子的想象過(guò)程及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。學(xué)生能通過(guò)盧瑟福的散射實(shí)驗(yàn)知道原子內(nèi)有一個(gè)很大的空間,并能夠知道原子內(nèi)有一個(gè)核心。
2、原子的構(gòu)成
活動(dòng)一、教師播放課件展示原子結(jié)構(gòu)示意圖
教師提出問(wèn)題:
1、原子是由什么構(gòu)成的?
2、你能否用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述一下?
目的:
學(xué)生看到了微觀(guān)的原子結(jié)構(gòu),能形象、直觀(guān)的知道原子是一個(gè)什么樣的構(gòu)成。
活動(dòng)二、教師播放課件展示教材中的表格4-1
教師提出問(wèn)題:
1、原子核和核外電子是什么關(guān)系?
2、構(gòu)成原子的粒子他們的電性怎樣?
3、構(gòu)成原子的粒子質(zhì)量是什么樣的呢?
4、原子的質(zhì)量主要是由誰(shuí)決定的呢?
目:
:學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析、總結(jié)并用語(yǔ)言描述出原子的構(gòu)成。
原子的質(zhì)量主要決定于質(zhì)子和中子
活動(dòng)三、
教師播放課件展示教材中表格4-2
教師提出問(wèn)題:
1、原子種類(lèi)不同那么就什么不同?
2、質(zhì)子數(shù)和什么數(shù)相等,與什么不等?
3、所有的原子都有中子嗎?
目的:學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)能夠得出原子結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的一些規(guī)律。
1、原子種類(lèi)不同,質(zhì)子數(shù)也不同
2、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
3、氫原子中沒(méi)有中子(即并不是所有的原子都含有中子)
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