視頻標簽：整式的除法,多項式除以單項式

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視頻課題：北師大版數(shù)學七年級下冊1.7 整式的除法（2）多項式除以單項式-甘肅省 - 蘭州

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課    題 
§1.7 
整式的除法（2） 多項式除以單項式 
課   型 新授課  學   科 數(shù) 學 
授課班級 七年級（2）班 
授課時間 
2019.3.20 
授課地點 
303 
教學目標 
教學目標 經(jīng)歷探索整式除法運算法則的過程，理解多項式除以單項式的運算法則，會進行簡單的整式除法運算 
教學重難點 
重 點 
能用多項式除以單項式的法則進行計算并解決問題 難 點 
探究多項式除以單項式法則的過程 
教學方法 自學  議論  引導  
  教學過程及師生雙向活動 
教學過程 
 學生活動設計 意圖 
一、知識回顧 
單項式除以單項式： 
 
學生思考并回答， 
復習舊知，讓學生做好知
識的儲備 
 
二、探究新知 
 
1.計算：       
2.求括號里的式子：
3
2625443(
)6336ababcabab 
 
3.小組合作探究：  
4.歸納概括法則： 直接提出問題，學生
完成  
 
從學生已有的知識出發(fā)，通過類比的思想讓學生體驗新知識的生成過程 
三、課堂練習 
 
1.算一算，學以致用 
  322222(1)(68)2(2)(27156)3(3)(96)311
(4)(3)()
22abbbaaaa
xyxyxy
xyxyxyxy 
2.判斷正誤： 
3.隨堂練習：
  
  
留出時間給學生，學生仔細觀察。 
 
 
學生獨立思考后，再交流自己的看法，對學生的回答進行點
評，鼓勵學生大膽發(fā)言 
 
獨立探究，給學生一個開
放的空間，
一個交流的平臺，讓學生通過思考、交流相互學習，共同提高。 
四、鞏固練習 做一做： 小明在爬山時，第一階段的平均速度為v，所用時間為 1t；第二階段的平均速度為
1
2
v，所用時間為 2t.而在下山時，小明的平均速度保持為4v．已知小明上山的路程和下山的
路程是相同的，問小明下山用了多長時間？ 
 
 
教師分析題意，巡視學
生討論情況。對學生的
回答進行點評，鼓勵學生大膽發(fā)言。  
對學生的回答進行點評補充。 
當堂檢測，及時反饋學習效果，進一步認識和鞏固所學知識 
 
五、課堂小結 本節(jié)課我收獲了什么？ 學生總結所學知識 
引導學生自己小結本節(jié)課的知識
要點及數(shù)學方法，使知識系統(tǒng)化 
六、作業(yè)布置 完成教材習題   
鞏固提高，應用檢測 
鞏固復習，為后續(xù)學習打好基礎 
七、課后反思  
2432233(212)
ababcabab42332
(64)2abcabab233222(1)(3xyy)y
(2)(mambmc)m(3)(6cdcd)(2cd)(4)(4xy3xy)(7xy)

                    
             
                    
                           

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