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視頻課題：人教版初中英語七年級上冊七年級上Unit 9 My favorite subject is science.Section B（1a-1d）四川省優課

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人教版初中英語七年級上冊七年級上Unit 9 My favorite subject is science.Section B（1a-1d）四川省優課

Unit 9 My favorite subject is science. Section B 1a-1d 
 
教學目標:  
1.復習句子：談論喜愛的學科并給出理由。    A: What’s your favorite subject?    B: My favorite subject is…    A: Why do you like…?    B: Because it’s… 2. 學會說出一周的七天： 
    Sunday，Monday，Tuesday,  Wednesday, Thursday,  Friday, Saturday  3.要求掌握以下句式： 
    --- When is your / his / her …… class?    
--- On （Monday）.  
4. 通過相互詢問和談論彼此所喜歡的學科以及彼此理想的課程安排，增進同學之間的了解和友情，養成良好的學習、生活習慣。 教學重難點： 
1. 掌握本課的重點詞匯: free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday 
2. 能運用What, Why, Because, When引導的特殊疑問句, 熟練談論他人最喜歡的科目、原因及上課時間。 教學準備： 
PPT課件，聽力文件。 教學步驟：  
Step 1 Warming up. 
Divide them into nine groups and tell them the rules of games. Read the language study goals.  
Step 2 Lead in. Questions: 
How many days are there in a week? What are they? 
 
                    
             
                    
                            Show them a video about 7 days in a week.  
Step 3 Presentation. 
1. Introduce the days of a week. 
2. Let Ss remember the new words quickly. 3. Memory games (3) Carrot squat What’s missing? 
Circle the days of week on the paper  
Step 4 Discussion 1.What day is it today? It’s ________. 
What subject do you have today? We have _________. 
2.Show their daily schedule and let them say the subjects. 3.What’s your favorite subject? My favorite subject is ________. Why do you like it? Because it’s_______. 
(interesting  easy  fun  relaxing   boring  difficult) 4. Exercise1a 
Match the words on the left with their opposites on the right. 5. Exercise1b 
Listen and check the words you hear in 1a.  
Step 5 listening (1)Pre-listening 
1. Show the picture of David and ask Ss “ Is David cool?” “ Why?”, then show David’s schedule. 2. Read through his schedule and answer three questions:  Q1: What classes does David have on Wednesday? 
 
                    
             
                    
                            Q2: What activity does David have on Saturday? Q3: What time does David have lunch on weekdays? (2)While-listening Task1 Choose the main idea 
Task 2 Circle the classes that David talked  
Task 3 Fill in the blank （the passage is about the listening recording）and let one student show his paper to all the students (3)Post-listening 
1. Retell the listening conversation (do it on the paper) 
2. Repeat the listening conversation (after listening one sentence and then repeat it without seeing it)  
Step 6 Talking (1d). Pattern: 
What’s his/her favorite subject? - ... . 
-Why does he/she like  ... ? -Because it’s  .... -When is the class? -It’s on ....  
Step 7 Who is the winner?  
Step 8 Homework. 
Make a dialogue (編寫對話，對話內容必須包含以下內容) What isn’t your favorite subject? It’s… 
Why don’t you like it? Because it is…

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