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視頻課題：人教版初中英語七年級上冊Unit 9 My favorite subject is science Section B 1a—1d黑龍江省級優課

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人教版初中英語七年級上冊Unit 9 My favorite subject is science Section B 1a—1d黑龍江省級優課

第三課時 Section B (1a－1d) 
主備內容 Section B (1a－1d) 
教學目標 
【知識目標】 
Important words：free,cool,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday Important phrases：on the left,on the right,talk about Important sentence：What's David's favorite subject? 
【能力目標】1.學習表示星期的名詞,并理解星期與日期的區別。2.繼續復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言
結構。3.能聽懂談論一周的課程安排的聽力材料,并能獲得相關信息。 
【情感目標】本課時的學習內容貼近學生的學習生活,談論的話題是喜歡的學科和一周的課程安排。通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科以及彼此的課程安排,可以增進同學之間的了解和友情,培養學生熱愛學習的思想和良好的學習、生活習慣。 
教學重難點 重點：1.學習表示星期的名詞,并理解星期與日期的區別。2.能談論他人所喜歡的科目及原因,詢問課程的時間安排。3.就談論一周
的課程安排的話題內容,展開聽、說、讀的訓練。 
難點：能聽懂談論一周的課程安排的聽力材料,并能獲得相關信息。 
教法學法 情景交際法；任務型教學法；聽說課的“3P”教學模式 ：P——呈現
(語言輸入)；P——操練(機械操練,聽力訓練)；P——運用(語言輸
出)  
  
Step 1 自主學習 【新詞自查】 
根據句意及漢語提示完成句子。 
1.Are you __free__(空閑的) tomorrow? 
2.Mike is __cool__(酷的). 
3.Today is __Tuesday__(星期二). 
4.We have art on __Wednesday__(星期三). 
5.Tony likes __Thursday__(星期四) because he has P.E. 6.Do you have a class on __Sunday__(星期日)? Step 2 情景導入 【參考案例】 
Today is Wednesday.We have English at 8：00 in the morning.Then we have math at 8：55.At 10：00 we have Chinese.And we have history at 10：55.We have lunch at 12：00.Then we have a rest for two and a half hours.At 2：30 we begin our afternoon class.Now let's learn about David's schedule. 
T：What day is it tomorrow? S：It's… 
T：When do you have English? S：At… 
 
                    
             
                    
                            設計意圖：通過師生問答互動來引入新課,讓學生對星期名詞有所了解,又加強了對學科名詞的認識。 
 
Step 3 完成教材1a－1d的任務 【操作案例】 
1.請看1a的單詞,讀一讀,然后將左欄的單詞與右欄的反義詞配對。 
2.看1a的單詞,聽錄音,將你所聽到的形容詞在1a中勾出來。完成1b的任務。 3.請仔細看1c的日程表,再聽一遍錄音,在這個日程表中圈出戴維談到的學科。 4.再聽一遍錄音,核對答案。 
5.看1d的對話,與同伴結對練習,談談戴維最喜歡的學科,然后談談你最喜歡的學科,完成1d的任務。 
設計意圖：通過聽、說讓學生掌握談論喜歡的學科及原因這一目標語言。 
 
知識點撥 
▲boring的反義詞為interesting/fun；difficult的反義詞為easy；busy的反義詞為free。 ▲My father says it's interesting.我父親說它有趣。 says是say的第三人稱單數形式,注意讀音由/seI/變為/sez/。 ▲辨析when與what time 
when對時間點或時間段提問。 
what time對時間點提問。 
▲I have to go now！我現在必須走了。 have to意為“必須；不得不”。 
▲在英美等西方國家,習慣上把Sunday作為第一天,把Saturday作為最后一天。 
來源：根據《圣經·創世紀》,上帝是星期一到星期六創造了世界,星期日休息,所以猶太教和基督教星期日要做禮拜,這一天他們叫做“禮拜日”,而一周七天稱為“一個禮拜”。敬神這樣的事情自然要優先,所以放在每星期的第一天來做,于是星期日也就是每周的第一天了。另外,從語義上來說,Sunday是太陽日的意思,太陽是所有天體中對人最重要的,這一天當然是一周之中最重要的一天,自然應該用來敬神。 
Step 4 板書設計 
Section B (1a－1d) 
 
 
完成相關練習。 
 
                    
             
                    
                             
本節課我通過聽力練習,達到語言輸入的目的。聽第一遍要求學生完成教材1b基本要求,聽第二遍要求學生完成教材1c要求,聽第三遍,提高難度,要求學生回答問題；通過聽音模仿,加大語言輸入量以及強化語音語調學習。從效果來看大多數學生能聽懂目標詞匯與基本句型；能用目標詞匯回答問題；能通過聽音模仿朗讀課文；并能夠通過反復朗誦課文,用目標詞匯和語言創編新的對話,達到了預期的目的。

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