視頻簡介：
視頻標簽：山歌,西嶺山韻,律動巴蜀
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：山歌《西嶺山韻，律動巴蜀》初中音樂人音版-浙江省
教學設計、課堂實錄及教案：山歌《西嶺山韻，律動巴蜀》初中音樂人音版-浙江省
教學目標評論
1.能夠聽辨管弦樂組曲《槐花幾時開》樂曲中的曲式結(jié)構(gòu)、各段的主奏樂器音色,感受管弦樂合奏中豐富的音色變化及作品所表現(xiàn)的意境和塑造的音樂形象。
2.通過感受、體驗、比較、探究《槐花幾時開》的藝術(shù)魅力;通過聆聽、演唱、參與作品體驗《太陽出來喜洋洋》明快活潑的民歌特點,進一步體會根據(jù)這首民歌改編的管弦樂。
3.通過聽辨及創(chuàng)作體會樂曲對音樂要素的靈活運用及所創(chuàng)設的音樂意境。
2學情分析評論
初中生偏愛流行音樂,平常很少接觸這類有地域性的作品,在教學中,教師應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學,調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的求知欲。
3重點難點評論
參與作品創(chuàng)作探究,分析音樂情緒及其意境,能夠聆聽、歌唱、律動、體驗四川不同民歌風格特點。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計評論
一、教師范唱《槐花幾時開》
設疑:這首歌曲叫什么名字?
引出樂曲《槐花幾時開》
二、分段聆聽《槐花幾時開》,完成大屏幕的表格
三、大屏幕出示變奏曲
四、完整聆聽《槐花幾時開》(管弦樂)
設問:《槐》的音樂有什么特點?
五、對比聆聽四川民歌《太陽出來喜洋洋》
設問:1、《太》它的音樂有什么特點?(明快活潑)
2、它要反映的是誰的生活?(勞動人民)
六、感受體驗民歌《太陽出來喜洋洋》
1、引子的體驗
2、歌曲學唱
①分句教唱
②完整演唱
③加入律動
3、師生共同演繹,完整體驗
七、欣賞管弦樂作品《太陽出來喜洋洋》
設問:1、《太陽出來喜洋洋》的旋律出現(xiàn)了幾次?
2、什么樂器的運用,讓音樂作品更熱烈活潑?
八、教師小結(jié)
揭示課題——《西嶺山韻,律動巴蜀》
4.1.2教學活動
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“山歌,西嶺山韻,律動巴蜀”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“山歌《西嶺山韻，律動巴蜀》初中音樂人音版-浙江省”，所屬分類為“初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“山歌《西嶺山韻，律動巴蜀》初中音樂人音版-浙江省”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
