視頻標簽：歐洲,主要音樂流派

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視頻課題：初中音樂人音版七年級上冊《歐洲主要音樂流派》東北育才學校

教學設計、課堂實錄及教案：初中音樂人音版七年級上冊歐洲主要音樂流派-東北育才學校

 歐洲主要音樂流派 

歐洲主要音樂流派 
課型 
新授課 
教 學 目 
標 
知識與技
能 
學習歐洲主要音樂流派，了解歐洲音樂家及其主要作品 
過程與方
法 通過聆聽音樂作品體會各個流派音樂風格特點 
情感態(tài)度
與價值觀 感受歐洲音樂之魅力 
重點 區(qū)分各個時期的音樂家 
難 點 記住各音樂家及其代表作 方法 體驗教學法 
教 具 Ppt  鋼琴 音響設備 
教 學 過 程 
教師活動 
學生活動  設計意圖  
（一）導入：聆聽音樂 
同學們，用電腦查找出這三位音樂家？     
（二）巴洛克音樂流派 
1.聆聽巴赫《小步舞曲》  
2．隨鋼琴演唱主旋律  
3.巴洛克時期音樂風格 
教師展示：巴洛克時期的《生日快樂》歌 
   學生展示     專注聆聽  學生模唱    專注聆聽 
 引出三位音樂家：巴赫、貝多芬、勃拉姆斯 
充分展示學生所掌握的音樂知識并提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生學習興趣 通過聆聽及模唱感受音樂旋律的變化和跳躍式節(jié)奏特點幫助同學更好的理解巴洛克音樂風格特點   
 
                    
             
                    
                             
（三）古典主義音樂流派 
1.聆聽貝多芬《致愛麗絲》 2.哼唱主旋律    
 
3.用電腦鍵盤彈奏《致愛麗絲》 
4.古典主義時期音樂風格 
教師展示：古典主義時期的《生日快樂》歌 
 
 
 
（四）浪漫主義音樂流派 
1浪漫主義時期音樂風格 
教師展示：浪漫主義時期的《生日快樂》歌 
2.舒伯特的《搖籃曲》和勃拉姆斯的 
《搖籃曲》 
2.中國音樂東北民歌《搖籃曲》 （五）總結(jié)   
  
學生唱譜   學生練習彈
奏  
 
專注聆聽 
 
 
 
 
 
專注聆聽 
 
 
專注聆聽 
哼唱旋律 
 
通過聽和唱來感受古典
主義時期音
樂風格的變
化，以及節(jié)奏
和大小調(diào)式
的轉(zhuǎn)換，并欣
賞各音樂體
裁形式。 
加深作品在心目中的印象，調(diào)動眼、嘴、耳和手四個部分，使他們協(xié)調(diào)一致配合得當并了解這一時期的音樂風格和多變的音樂體裁形式  
聽辯這一時期的音樂風格，具有強烈、自由、奔放的一面，與古典主義時期形成對比，如果貝多芬的音樂知識黑白電影那么浪漫主義音樂流派作品則像是水彩畫那樣，多變、豐富，深受人們的喜愛和歡迎 

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