視頻標(biāo)簽：歐洲,主要音樂(lè)流派

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視頻課題：初中音樂(lè)人音版七年級(jí)上冊(cè)《歐洲主要音樂(lè)流派》-東北育才學(xué)校

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中音樂(lè)人音版七年級(jí)上冊(cè)歐洲主要音樂(lè)流派-東北育才學(xué)校

 歐洲主要音樂(lè)流派 
課題 
歐洲主要音樂(lè)流派 
課型 
新授課 
教 學(xué) 目 
標(biāo) 
知識(shí)與技
能 
學(xué)習(xí)歐洲主要音樂(lè)流派，了解歐洲音樂(lè)家及其主要作品 
過(guò)程與方
法 通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)作品體會(huì)各個(gè)流派音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn) 
情感態(tài)度
與價(jià)值觀 感受歐洲音樂(lè)之魅力 
重點(diǎn) 區(qū)分各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)家 
難 點(diǎn) 記住各音樂(lè)家及其代表作 方法 體驗(yàn)教學(xué)法 
教 具 Ppt  鋼琴 音響設(shè)備 
教 學(xué) 過(guò) 程 
教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng)  設(shè)計(jì)意圖  
（一）導(dǎo)入：聆聽(tīng)音樂(lè) 
同學(xué)們，用電腦查找出這三位音樂(lè)家？     
（二）巴洛克音樂(lè)流派 
1.聆聽(tīng)巴赫《小步舞曲》  
2．隨鋼琴演唱主旋律  
3.巴洛克時(shí)期音樂(lè)風(fēng)格 
教師展示：巴洛克時(shí)期的《生日快樂(lè)》歌 
   學(xué)生展示     專(zhuān)注聆聽(tīng)  學(xué)生模唱    專(zhuān)注聆聽(tīng) 
 引出三位音樂(lè)家：巴赫、貝多芬、勃拉姆斯 
充分展示學(xué)生所掌握的音樂(lè)知識(shí)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 通過(guò)聆聽(tīng)及模唱感受音樂(lè)旋律的變化和跳躍式節(jié)奏特點(diǎn)幫助同學(xué)更好的理解巴洛克音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)   
 
                    
             
                    
                             
（三）古典主義音樂(lè)流派 
1.聆聽(tīng)貝多芬《致愛(ài)麗絲》 2.哼唱主旋律    
 
3.用電腦鍵盤(pán)彈奏《致愛(ài)麗絲》 
4.古典主義時(shí)期音樂(lè)風(fēng)格 
教師展示：古典主義時(shí)期的《生日快樂(lè)》歌 
 
 
 
（四）浪漫主義音樂(lè)流派 
1浪漫主義時(shí)期音樂(lè)風(fēng)格 
教師展示：浪漫主義時(shí)期的《生日快樂(lè)》歌 
2.舒伯特的《搖籃曲》和勃拉姆斯的 
《搖籃曲》 
2.中國(guó)音樂(lè)東北民歌《搖籃曲》 （五）總結(jié)   
  
學(xué)生唱譜   學(xué)生練習(xí)彈
奏  
 
專(zhuān)注聆聽(tīng) 
 
 
 
 
 
專(zhuān)注聆聽(tīng) 
 
 
專(zhuān)注聆聽(tīng) 
哼唱旋律 
 
通過(guò)聽(tīng)和唱來(lái)感受古典
主義時(shí)期音
樂(lè)風(fēng)格的變
化，以及節(jié)奏
和大小調(diào)式
的轉(zhuǎn)換，并欣
賞各音樂(lè)體
裁形式。 
加深作品在心目中的印象，調(diào)動(dòng)眼、嘴、耳和手四個(gè)部分，使他們協(xié)調(diào)一致配合得當(dāng)并了解這一時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格和多變的音樂(lè)體裁形式  
聽(tīng)辯這一時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格，具有強(qiáng)烈、自由、奔放的一面，與古典主義時(shí)期形成對(duì)比，如果貝多芬的音樂(lè)知識(shí)黑白電影那么浪漫主義音樂(lè)流派作品則像是水彩畫(huà)那樣，多變、豐富，深受人們的喜愛(ài)和歡迎 

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