視頻標(biāo)簽：拉庫(kù)卡拉查

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視頻課題：人教版七年級(jí)下冊(cè)（第四單元第2節(jié)課題）拉庫(kù)卡拉查-吉林省 - 長(zhǎng)春

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人教版七年級(jí)下冊(cè)（第四單元第2節(jié)課題）    
教學(xué)設(shè)計(jì) 
課 題 
拉庫(kù)卡拉查 
課 型 
新授課 
教 
學(xué) 
目 標(biāo) 
知識(shí)與能力： 
了解墨西哥民間舞蹈——拉庫(kù)卡拉查，用跳躍、歡快而富有彈性的聲音正確演唱墨西哥民歌《拉庫(kù)卡拉查》。 
過(guò)程與方法： 
聆聽(tīng)并模唱墨西哥民歌《拉庫(kù)卡拉查》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生
學(xué)習(xí)興趣，積極參與音樂(lè)審美和體驗(yàn)活動(dòng)（唱、跳、奏）為聆聽(tīng)同名樂(lè)曲作鋪墊。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
感受墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗(yàn)并喜愛(ài)拉丁美洲民族音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的接納和包容。 
   教學(xué)重 點(diǎn)難點(diǎn) 
重點(diǎn) 
準(zhǔn)確演唱歌曲，感受墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn) 
難點(diǎn) 
1.理解、表現(xiàn)歌曲的情緒 2.弱起小節(jié)節(jié)奏的掌握 
 
 
                    
             
                    
                                     教 學(xué) 過(guò) 程 
         
一、興趣導(dǎo)入 
播放墨西哥國(guó)家的介紹視頻。 
它是美洲著名的文明古國(guó)，位于北美東南部，地域遼闊，地形多樣。大部分地區(qū)都屬于熱帶雨林氣候，有人說(shuō)它就是仙人掌的故鄉(xiāng)。多樣的地形，造就了多樣的音樂(lè)藝術(shù)形式和飲食文化。當(dāng)?shù)氐姆�飾既具有�?qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，有具有濃郁的民族特色。當(dāng)音樂(lè)響起，身穿民族服飾的人們就會(huì)翩翩起舞。墨西哥有著燦爛的音樂(lè)文化，今天我們就一起走進(jìn)墨西哥，去了解墨西哥人的音樂(lè)生活。 二、講授新課 
（一）初次聆聽(tīng)墨西哥民間音樂(lè)《拉庫(kù)卡拉查》 1.（簡(jiǎn)單介紹歌曲演唱形式：齊唱、F大調(diào)，3/4拍） 提問(wèn)：歌曲描繪了怎么樣的場(chǎng)面？ 
（音樂(lè)情緒十分活潑、節(jié)奏鮮明，歡愉的氣氛，歌舞熱烈。） 2.出示課件《拉庫(kù)卡拉查》，講解其名字的由來(lái)。 （“拉庫(kù)卡拉查”在墨西哥語(yǔ)言中是“蟑螂”的意思，當(dāng)人們遇到蟑螂時(shí)會(huì)用手拍、用腳踩，墨西哥人民把這種動(dòng)作逐漸演變成一種舞蹈形式，就叫“蟑螂舞”。現(xiàn)在稱這種舞蹈形式為“拉庫(kù)卡拉查”。） 
情景設(shè)置：請(qǐng)同學(xué)們用腳模仿踩蟑螂的動(dòng)作，教師示范踩的動(dòng)作（固定的節(jié)奏）引出本節(jié)課重點(diǎn)節(jié)奏型，請(qǐng)同學(xué)們模仿老師“踩”的動(dòng)作（節(jié)奏）。 
 
                    
             
                    
                                     教 學(xué) 過(guò) 程 
         
3.出示課件：老師講解本節(jié)課重點(diǎn)節(jié)奏。打拍子、填詞說(shuō)“拉庫(kù)卡拉查”節(jié)奏，講解哪個(gè)字是重音（要有韻律）。 
○×  ××  ×  ××   ××   × ×- 拉  庫(kù)卡  拉  查拉   庫(kù)卡   拉 查 
4.互動(dòng)接唱：教師彈唱歌曲前面部分，學(xué)生接唱“拉庫(kù)卡拉查”。設(shè)計(jì)意圖：鞏固重點(diǎn)節(jié)奏。 
（二）學(xué)唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》 
1.科爾文手勢(shì)唱譜（音準(zhǔn)）講解反復(fù)記號(hào)、升記號(hào)的運(yùn)用。 2.老師彈琴唱歌曲前面部分，學(xué)生接唱“拉庫(kù)卡拉查” （引導(dǎo)學(xué)生找到前面練習(xí)的重點(diǎn)節(jié)奏型）。 
3.講解歌曲弱起小節(jié)的呼吸喚起唱法“一起加入舞蹈”出現(xiàn)兩次，不同的唱法。 
哪些節(jié)奏相似？“跳起最好的舞蹈”“一起加入舞蹈” 4.學(xué)生跟琴完整的唱歌。講解換氣的地方，連句要順。重音，突出43拍子的音樂(lè)特點(diǎn)。 
（三）伴奏跟唱，課堂互動(dòng)，熟記音樂(lè)主題 
1.教師跟著伴奏范唱，引導(dǎo)學(xué)生在兩拍子歌詞后面一起加入拍手的節(jié)奏（兩拍子的地方連續(xù)3次拍手，豐富歌曲的內(nèi)容）。 
2.師生再次跟著伴奏音樂(lè)拍手、跳唱（教師引導(dǎo)，此處同學(xué)們起立做身體律動(dòng)，男生手背后，注意腳下節(jié)奏；女生雙手模仿舞動(dòng)裙子的動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)�西哥民間音樂(lè)《拉庫(kù)卡拉查》的歡樂(lè)氣氛，結(jié)尾可加入歡呼“噢、嘞”）從拉庫(kù)卡拉查開(kāi)始加
 
                    
             
                    
                                     教 學(xué) 過(guò) 程 
        
入跳的動(dòng)作。（部分學(xué)生拍手，拿搖鈴等打擊樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)意伴奏）再次感受、體驗(yàn)?zāi)�西哥音�?lè)的特點(diǎn)：熱烈、歡快。 三、口風(fēng)琴吹奏《拉庫(kù)卡拉查》 四、課堂小結(jié) 
同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)墨西哥，感受到墨西哥的獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)情，下次課我們將深入拉丁美洲，學(xué)習(xí)其他國(guó)家音樂(lè)文化，讓我們?cè)凇独瓗?kù)卡拉查》的音樂(lè)中，結(jié)束今天的課程。同學(xué)們，再見(jiàn)。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 
拉庫(kù)卡拉查 
墨西哥民歌     熱烈、歡快 ○×  ××  ×  ××   ××   × ×- 拉  庫(kù)卡  拉  查拉   庫(kù)卡   拉 查

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