視頻標(biāo)簽：苗嶺的早晨

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視頻課題：初中音樂粵教花城版七年級(jí)上冊(cè)第2單元《苗嶺的早晨》廣東省 - 廣州

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初中音樂粵教花城版七年級(jí)上冊(cè)第2單元《苗嶺的早晨》廣東省 - 廣州

教材分析
本課選自花城版《音樂》書七年級(jí)上冊(cè)第二單元《走進(jìn)大自然》,是本學(xué)期的第一節(jié)欣賞課。本單元的教學(xué)目標(biāo)是通過演唱和欣賞以大自然為題材的歌曲和樂曲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受和理解能力,在表現(xiàn)和感受音樂中參與律動(dòng)或創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、向往美好生活的情懷,同時(shí)通過了解作曲家白誠仁的生平事跡,感受老一輩音樂家為傳承發(fā)揚(yáng)民族音樂文化無私奉獻(xiàn)的高尚品格,并樹立繼承民族傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。
     小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》是作曲家陳剛1975年根據(jù)作曲家白誠仁同名口笛曲改編,樂曲以明朗清新的旋律,描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景,又以明快熱烈的苗族歌舞和勞動(dòng)節(jié)奏表現(xiàn)了苗族人民的愉悅心情和對(duì)幸福生活的向往。歌曲由三個(gè)既有聯(lián)系又有對(duì)比的部分組成,結(jié)構(gòu)圖式為:A+B+A1。

2教學(xué)目標(biāo)

3學(xué)情分析
本課教學(xué)對(duì)象為初一學(xué)生,音樂基礎(chǔ)比較參差不一,但是仍有參與音樂活動(dòng)的愿望,有基本的音樂要素聽辨能力,有手抄報(bào)制作的基礎(chǔ),有合作學(xué)習(xí)的欲望。
4重點(diǎn)難點(diǎn)
聆聽樂曲各段落旋律,根據(jù)音樂感受和心理聯(lián)覺反應(yīng),將音樂特點(diǎn)與畫面想象進(jìn)行有效聯(lián)想和對(duì)接。
5教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】組織教學(xué)
前置作業(yè)交流、分享
小組間交流、分享課前準(zhǔn)備的苗族文化圖片。
設(shè)計(jì)意圖:通過交流、分享產(chǎn)生初步融合新知識(shí)。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】欣賞、體驗(yàn)——苗族人文風(fēng)情認(rèn)知
師:欣賞女高音歌唱家吳碧霞獨(dú)唱《苗嶺的早晨》,思考2個(gè)問題:
1、這段音樂的音樂特點(diǎn)是什么?
2、歌詞中描繪了哪些苗族風(fēng)情的景物或事物?
生:欣賞視頻,聽辨音樂特點(diǎn),思考并回答問題。
 
設(shè)計(jì)意圖:情景導(dǎo)入法。讓學(xué)生通過音樂感受苗族人民的直率、歡樂的性格和苗族飛歌的特點(diǎn),了解苗族的風(fēng)土人情,把他們帶入音樂欣賞環(huán)境中。
活動(dòng)3【講授】揭示課題
師:1、結(jié)合書本中的初步理解,想想即將要聽到的歌曲會(huì)有什么樣的特點(diǎn)?
    2、歌曲創(chuàng)作來由及作曲家陳鋼簡介。
生:閱讀課本,對(duì)樂曲展開初步的想象,通過資料閱讀了解歌曲簡單情況。
設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)想象力的運(yùn)作。
活動(dòng)4【講授】初聽　　(完整聽)
 
師:聽完后你印象最深刻的是那個(gè)音樂素材或段落?
生:聆聽音樂,并根據(jù)自己感覺,在課本或欣賞表格上記下自己對(duì)音樂的理解,并回答問題。
設(shè)計(jì)意圖:抓住學(xué)生瞬時(shí)記憶,引導(dǎo)其抓住音樂特點(diǎn)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】分段聽、析
師:
1、引導(dǎo)聆聽樂曲各部分,指導(dǎo)學(xué)生分組按要求盡可能詳細(xì)地填寫《欣賞報(bào)告》表格;
2、選出印象深刻的一個(gè)音樂段落,根據(jù)小組的討論和想象,嘗試用文字描述及手中的圖片資料為音樂配上合適的畫面。
生:
1、主動(dòng)參與小組交流和討論,并能提出自己的見解;
2、用文字或圖畫,盡可能地對(duì)音樂畫面做細(xì)致的想象和描述。
設(shè)計(jì)意圖:合作學(xué)習(xí),對(duì)音樂進(jìn)行理性分析,通過思維碰撞,拓展對(duì)音樂的想象,把抽象的音響概念具象化。
活動(dòng)6【活動(dòng)】創(chuàng)、議
根據(jù)小組對(duì)音樂畫面的想象和理解,用手上的資料,以拼貼手法為主,創(chuàng)作一張手抄報(bào),完成一份音樂欣賞報(bào)告。
合作創(chuàng)作——小組展示——師生評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)音樂感受和心理聯(lián)覺反應(yīng),將音樂特點(diǎn)與畫面想象進(jìn)行有效聯(lián)想和對(duì)接。
活動(dòng)7【講授】總結(jié)
1、談?wù)勀銓?duì)歌曲的理解(表達(dá)何種思想情感);
2、白誠仁簡介——感受老一輩音樂家為傳承發(fā)揚(yáng)民族音樂文化無私奉獻(xiàn)的高尚品格,并樹立繼承民族傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。
3、總結(jié):①要懷有熱愛大自然、向往美好生活的情懷;
        ②我們要具有傳承和發(fā)揚(yáng)民族音樂文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
 

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