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視頻標簽：苗嶺的早晨
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：初中音樂粵教花城版七年級上冊第2單元《苗嶺的早晨》廣東省 - 東莞
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初中音樂粵教花城版七年級上冊第2單元《苗嶺的早晨》廣東省 - 東莞
教學目標
1、通過欣賞、哼唱、律動等活動感受《苗嶺的早晨》所表現的意境和情緒。鍛煉學生的想象力和表現力。培養學生對音樂的感受和理解能力,激發對民族音樂的熱愛之情。
2、找出《苗嶺的早晨》中的骨干音,初步了解苗族“飛歌”音調中的色彩音(降3),分析、比較不同段落的音樂所表現的意境。
3、了解小提琴和口笛的音色,比較不同樂器演奏所呈現的藝術效果。
2學情分析
剛步入初一的學生,容易對外在的新鮮事物所吸引,好動且善于表演。應在注重培養學生聆聽音樂的習慣。在對構成音樂表現手段的音樂知識技能的學習中進行音樂審美體驗和藝術表達的體驗。進一步鞏固音樂要素在音樂表現中的作用,從了解苗族飛歌的特點到分段感受不同的音樂意境,發展學生的想象力。引導學生去關注民族音樂要素,主動探索音樂的風格,感悟音樂作品中的美感。
3重點難點
教學重點:
1、用多種方式熟悉、體驗、表現不同段落的音樂的主題,在主體參與中加深對作品音樂表現手段的感受。
2、認識苗族音樂中的骨干音及“飛歌”的色彩音。感受苗族音樂的特點,激發對民族音樂的熱愛之情。
教學難點:
飛歌音樂特點,激發對民族音樂的熱愛之情。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】以舞入境
通過帶問題欣賞及律動體驗,激發學生對認識“苗族”音樂的興趣。
活動2【講授】初聽感受
1、用問題引領學生欣賞注意力的方向,啟發學生對音樂要素的關注。激發學生的想象力。
2、通過回答問題及交流的方式使學生對音樂的結構、情緒、表現的意境有個初步的認識。
活動3【講授】深入體驗
1、以問題引導學生,初步感受音樂的速度、力度和情緒。通過唱聽、找等活動感受苗族音樂“飛歌”的特點。
2、感受《苗嶺的早晨》與苗族飛歌的音樂關系。了解作者及創作背景。
3、以音樂引導學生,以律動讓學生感受音樂的情緒,體驗音樂表現的場景。
4、通過體驗音樂要素的特點展開聯想、創編體現勞動時的律動,在唱、動的活動中體驗音樂的要素,感受音樂表現的場景。
5、以問題引導學生,通過引子再現的方式,在速度和力度的漸慢漸弱中給人的結束感。
活動4【活動】體驗式完整聆聽全曲
通過律動貫穿全曲完整的感受音樂的情緒。
活動5【活動】拓展教學
通過對比欣賞拓展學生的音樂視野。使學生感受相同的樂曲通過不同的樂器所帶來的不同的聽覺效果。
活動6【活動】小結
通過對樂曲表現情感及課堂所學內容的小結引導對民族音樂文化的關注,激發對民族音樂的熱愛。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
