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視頻標簽：望岳
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版（部編）七年級下冊《望岳》廣西
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版（部編）七年級下冊望岳-廣西
《望岳》教案
教學目標：
1、準確流暢朗讀詩歌，力求背誦；
2、品析詩句，體會詩意，欣賞詩句中的美； 3、做到有感情朗讀。
重點、難點：體會作者思想感情，理解、學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負。 課時安排：1課時
教學過程：
一、導入新課（圖片導入）
身為桂平人，我們都知道我們桂平市的名山是——西山。那么作為一名中國人，你知道哪座山是“天下第一山”嗎？——泰山。今天，就讓我們跟隨親愛的導游杜甫先生帶我們去看一看泰山吧！
二、教學新課
（一）作者及背景簡介 （二）朗讀詩歌 1、全體學生齊讀。
2、播放范讀錄音。學生聽讀，要求聽準字音，把握五言古詩的誦讀節奏。 3、學生自由朗讀后推薦個別學生朗讀，其他學生點評。
（三）了解詩的內容
1、學生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。 2、學生說說詩句的含義。
（四）想象詩人當時望岳的情景，分析詩歌
1、前三聯中你最喜歡哪一聯，為什么？（特點） 2、你認為頷聯中哪一個字用得最好？好在何處？
3、“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的思想感情和抱負？
（五）小結：
全詩圍繞“望”字,由遠而近,由大到小,贊美了泰山的高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色。又由望岳到想像勇攀頂峰的情景。體現了詩人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概，以及蓬勃向上,積極進取的精神。
三、拓展延伸：
通過這首詩歌的學習，你得到了怎樣的啟示？（可以結合自己的經歷，說一說。）
四、課堂練習：
1、解釋下列紅色的詞。
齊魯青未了（ ） 造化鐘神秀（ ）
會當凌絕頂（ ） 蕩胸生曾云（ ）
2、最能體現詩人希望攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志的____________________ 3、全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（ ） A.由近望到遠望 B.由遠望到近望 C.由俯視到仰視 D.由仰視到俯視
4、對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（ ） A.這兩句詩對仗工整 。
B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。 C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。
五、板書設計：
望岳 （杜甫）
首聯：遠望；【雄偉壯麗】
頷聯：近望；【秀美高大】 頸聯：細望；【幽深神秘】 尾聯：愿望；【高瞻遠矚】
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
