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視頻標簽：名著導讀,鋼鐵是怎樣煉成的
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版初中語文八年級下冊第六單元名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導課-天津 
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部編人教版初中語文八年級下冊第六單元名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導課-天津
《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導課
一、教學目標
1、知識與能力：了解作者及主要內容，結合具體情節體會人物形象。 2、過程與方法：交流讀書心得，展示讀書成果。
3、情感態度與價值觀：深入思考“生命的意義”，獲得豐富的人生教益。
二、重點難點
重點：結合故事情節體會主人公保爾的人物形象。
難點：結合自己的閱讀體會，思考對于“生命意義”的感悟。 三、 教學過程
活動1 【導入】一、導入
觀看朗讀者《生命》視頻片段：
生命是屈原在汨羅江邊吟詠的《離騷》;生命是張海迪《輪椅上的夢》；生命是奧斯特洛夫斯基在黑暗中創作的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們一起走進文本感悟生命的頑強、堅韌...... 活動2 【活動】第一篇章：原著拾貝 1、走進作者 2、概括故事內容
3、歷年中考的考查側重點：人物性格、故事情節、體會感悟。 4、小說的主要人物及關系 活動3 【講授】錦囊一
如何熟練掌握主要人物性格及相關故事情節？ 聯系記憶法：故事情節+人物性格 活動4 【活動】第二篇章：暢所欲言
主人公保爾是一個怎樣的人？結合具體情節用“保爾是一個------”的句式來說一說。
（思考，有疑問形成問題匯報給組長，組內討論，解決不了的全班共同解決。）
活動5 【講授】錦囊二
讀書方法： 1、摘抄 2、做筆記
活動6 【活動】第三篇章：生命的意義
同學們以小組為單位組內朗讀自己的摘抄語句、片段，分享自己的讀書心得，各組推薦優秀作品班級展示。 活動7頌經典 促成長
全班齊背：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”再次感悟生命的意義。” 活動8 【活動】小結：教師寄語
給知識注入生命，知識因此而鮮活； 給生命注入知識，生命因此而厚重。
祝同學們在前行的路上有目標、有理想，讓生命綻放光芒，過有意義的人生。
活動9 【作業】閱讀推薦 推薦閱讀《平凡的世界》
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