視頻標(biāo)簽:昆蟲(chóng)記
視頻課題:人教部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀趣讀《昆蟲(chóng)記》重慶市 - 巴南區(qū)
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課題:趣讀《昆蟲(chóng)記》
一、教學(xué)目標(biāo):
本課為復(fù)習(xí)課,為兼顧閱讀指導(dǎo)與名著復(fù)習(xí),設(shè)置以下目標(biāo)—— 1.回顧《昆蟲(chóng)記》的基本文學(xué)常識(shí);
2.用趣味活動(dòng)指導(dǎo)閱讀,明確閱讀時(shí)應(yīng)關(guān)注昆蟲(chóng)的形態(tài)及主要習(xí)性,學(xué)會(huì)抓取能展現(xiàn)昆蟲(chóng)主要特征的關(guān)鍵詞;
3.以小組探究的方式體會(huì)《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言特點(diǎn),明確《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科普著作,更是一本優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典,體會(huì)“以人性觀照蟲(chóng)性”的精神內(nèi)核。 二、教學(xué)重難點(diǎn):
1.閱讀時(shí)如何抓重點(diǎn),如何選取關(guān)鍵詞; 2.如何分析《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言特點(diǎn)。 三、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入
有這樣一本書,它不僅是一本介紹昆蟲(chóng)的科普著作,更是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,它就是《昆蟲(chóng)記》,今天讓我們一起走進(jìn)妙趣橫生的《昆蟲(chóng)記》。 (二)活動(dòng)一:趣味搶答
第一組:(根據(jù)題干要求,選出正確選項(xiàng))
1.《昆蟲(chóng)記》是()國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家()的杰作,記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和回憶。 A.法國(guó) 法布爾 B.法國(guó) 儒勒.凡爾納 C.英國(guó) 笛福 D.丹麥 安徒生 2.昆蟲(chóng)記共有( ) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 3.法布爾被譽(yù)為( )
A.昆蟲(chóng)界的荷馬 B.昆蟲(chóng)界的圣人 C.昆蟲(chóng)至圣 D.昆蟲(chóng)界的托爾斯泰 明確:
讓•亨利•法布爾(1823—1915),是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、作家。他深入昆蟲(chóng)世界,真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,1885年,《昆蟲(chóng)記》3卷本出版,1910年,《昆蟲(chóng)記》10卷本出世。《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。法布爾被雨果譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”。魯迅先生把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
善教善導(dǎo),善啟善答 2
第二組:(根據(jù)文段,說(shuō)出昆蟲(chóng)名稱)
如果它待在葉叢中無(wú)人驚擾,它的聲音就不會(huì)發(fā)生變化,但是稍有動(dòng)靜,這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。
——意大利蟋蟀
明確:注意昆蟲(chóng)的習(xí)性;
它是歐洲最大的蝴蝶,穿著栗色天鵝絨外衣,系著白色皮毛領(lǐng)帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn),一條淡白色之字形線條穿過(guò)其間,線條周邊呈煙灰白。翅膀中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn),宛如一只黑色的大眼睛,瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色的呈彩虹狀變幻莫測(cè)的色彩。
——大孔雀蝶
明確:注意昆蟲(chóng)的形態(tài);
這只幼蟲(chóng)的體色顯得比我在它們出洞時(shí)捉到的那些幼蟲(chóng)蒼白得多,它的眼睛非常大、非常白,混濁不清,看不清東西。在地下視力有什么用?而出洞幼蟲(chóng)的眼睛則是黑黑的,閃閃發(fā)亮,說(shuō)明能看得見(jiàn)東西……另外,蒼白而眼盲的幼蟲(chóng)比成蟲(chóng)體形大。它身體內(nèi)充滿了液體,就像患了水腫。用指頭捏住它,它的尾部便會(huì)滲出清亮的液體……
——蟬
明確:注意昆蟲(chóng)的形態(tài)習(xí)性; 讀書小記:
閱讀時(shí)多關(guān)注昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性 (三)活動(dòng)二:趣辨昆蟲(chóng)
(根據(jù)圖片,說(shuō)出昆蟲(chóng)名稱,并說(shuō)明判斷理由) 圖一:螢火蟲(chóng)(文段展示,抓關(guān)鍵詞)
這種人見(jiàn)人愛(ài)的小東西,為了表達(dá)生活的歡樂(lè),竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠。
古代希臘人把它稱為“朗皮里斯”,意為“屁股上掛燈籠者”。 圖片二:螳螂(文段展示,抓關(guān)鍵詞)
有一只儀態(tài)萬(wàn)方的昆蟲(chóng)半挺著身子莊嚴(yán)地立著,它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長(zhǎng)裙似的掩在身后,兩只前腿,也可以說(shuō)是兩只胳膊,伸向天空,一副祈禱的架勢(shì)。
圖片三:象態(tài)橡栗象(文段展示,抓主要特征)
啊!瞧它那副滑稽相,嘴上還叼著一只長(zhǎng)煙斗哩!這煙斗細(xì)如馬鬃,棕紅色,幾乎筆直,其長(zhǎng)無(wú)比,以至橡栗象只好斜著身子讓它伸直,免得折斷,就如一支
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擱著的長(zhǎng)矛似的。
圖片四:西緒福斯蜣螂(如何分辨雌雄,文段展示,關(guān)注小小細(xì)節(jié))
這只蜣螂,一看其粗壯的身材便能認(rèn)出它是蜣螂母親,它立刻爬到這部球形車子的正座上去,用它的兩條后腿支在地上,兩條前腿搭在糞球上,倒退著把小糞球向自己這邊拉拽。蜣螂父親則在后邊推,其姿勢(shì)與蜣螂母親正好相反,是頭朝下。
圖片五:舍腰蜂VS赤條蜂(文段展示,注意對(duì)比閱讀)
舍腰蜂:它的身體很有意思,中間部分非常瘦小,但后部卻是非常肥大的,而這兩個(gè)部分之間是由一根長(zhǎng)線連接起來(lái)的。
赤條蜂:它身材小巧,身段玲瓏,細(xì)細(xì)的腰,腹部分成兩節(jié),上面小,下面大,黑色的肚皮上圍著一條漂亮的紅色腰帶。 讀書小記:
提取關(guān)鍵詞句、抓住主要特征、關(guān)注小小細(xì)節(jié)、注意對(duì)比區(qū)分 (四)活動(dòng)三:品悟語(yǔ)言
以小組為單位,在三則材料中,任選一則,根據(jù)要求,說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言特點(diǎn)。
材料一(請(qǐng)從用詞角度分析):
它甚至不乏其典雅優(yōu)美,因?yàn)樗w形矯健,上衣雅致,體色淡綠,薄翼修長(zhǎng)。它沒(méi)有張開(kāi)如剪刀般的兇殘大鄂,相反卻小嘴尖尖,好像生就是用來(lái)啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸,它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng),左右旋轉(zhuǎn),俯仰自如。
——《昆蟲(chóng)記•螳螂捕食》
材料二(請(qǐng)從修辭角度分析):
夫妻以同樣的熱情一塊兒興高采烈地為自己的孩子準(zhǔn)備面包。它們?nèi)嗪眉S面團(tuán),運(yùn)回家中,放入烤爐。它們用前爪上的小刀用力一劃,便將一塊大小合適的糞面團(tuán)切了下來(lái),準(zhǔn)備加工。然后,夫妻二人齊心協(xié)力對(duì)小糞面團(tuán)輕輕地拍打,用力地按壓,最后做成如大豌豆粒一般大小的小糞丸。
——《舒氏西緒福斯蜣螂與蜣螂父親之本能》
產(chǎn)卵后, 雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀。
——百度百科•蜣螂
材料三(請(qǐng)從情感角度分析):
西緒福斯乃古代冥府中的一個(gè)名人。這個(gè)不幸的人以頑強(qiáng)的毅力服著苦役,拼死拼活,吭哧吭哧地把一塊大巖石往山上推去。每當(dāng)他快要推到山頂時(shí),那塊大石頭便突然從他手中滑脫,滾下山去,他不得不又從山下接著往山上推,但他 怎么也推不到山頂,因?yàn)槊看未笫^在接近山頭時(shí)都會(huì)滾落下來(lái)。他就這么推呀
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推,周而復(fù)始,永無(wú)盡頭。
——《舒氏西緒福斯蜣螂與蜣螂父親之本能》
讀書小記:
用語(yǔ)典雅,描寫生動(dòng)細(xì)致;運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法;語(yǔ)言生動(dòng)活潑;語(yǔ)調(diào)詼諧幽默,情趣盎然;引用神話、寓言;以人性觀照蟲(chóng)性。
《昆蟲(chóng)記》不僅真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活,還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)和人生。這不僅是一部科普著作,更是一本文學(xué)經(jīng)典。 (五)活動(dòng)四:好書我推薦
騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動(dòng),你將帶著《昆蟲(chóng)記》參賽。 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔扼要的語(yǔ)言為這部書寫一則精彩的推薦語(yǔ)。 注意結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容
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