視頻標(biāo)簽：古代詩歌五首,游山西村

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視頻課題：人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)第五單元20古代詩歌五首游山西村-內(nèi)蒙古 - 包頭

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人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)第五單元20古代詩歌五首游山西村-內(nèi)蒙古 - 包頭

 陸游愛國情懷教案 教學(xué)目標(biāo)： 
1、通過自主學(xué)習(xí)和反復(fù)朗讀了解詩意。 
2、通過拓展學(xué)習(xí)有關(guān)陸游的愛國詩篇，進(jìn)一步感悟詩人的愛國主義情懷。 3、背誦積累古詩。 教學(xué)重點(diǎn)： 
感悟詩人的愛國主義情懷。 教學(xué)難點(diǎn)： 
理解“悲”的含義，體會(huì)陸游希望國家統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 
    借陸游的《游山西村》我們深入了解這個(gè)人物的思想。 二、朗讀 
1、出示《十一月四日風(fēng)雨大作》 十一月四日風(fēng)雨大作    【宋】陸游 
僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺(tái)。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢(mèng)來。 
2、師：這首詩是詩人67歲時(shí)寫的，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報(bào)效祖國。詩人收復(fù)國土的強(qiáng)烈愿望，在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn)，于是，在一個(gè)“風(fēng)雨大作”的夜里，觸景生情，由情生思，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。感情深沉悲壯，凝聚了詩人所有的愛國主義激情。  
3、出示已經(jīng)學(xué)過的古詩《示兒》 示兒    
【宋】陸游          譯文 
死去元知萬事空，      我本來就是知道人死去了就什么也沒有了， 但悲不見九州同。      只是為沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。 王師北定中原日，      當(dāng)宋朝的軍隊(duì)收復(fù)祖國領(lǐng)土的那一天， 
家祭無忘告乃翁。      在祭祀祖先的時(shí)候，千萬不要忘記把這件事情告訴我。 4、通過這首詩你知道了些什么？ （1）這首詩是陸游的絕筆。 
（2）他在彌留之際，還是念念不忘被女真貴族霸占著的中原領(lǐng)土和人民，熱切地盼望著祖國的重新統(tǒng)一，因此他特地寫這首詩作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。 
（3）從這里我們可以領(lǐng)會(huì)到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！  
5、出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》         
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 
 
                    
             
                    
                            注釋 
  詩題意思：秋天的夜里，天快要亮的時(shí)候，走出籬笆門，忽然對(duì)面吹來一陣涼風(fēng)，心中產(chǎn)生一股傷感，于是寫下這首詩  
二、探究學(xué)習(xí)： 
1、三首詩歌的共同點(diǎn)？  
2、說說具體表達(dá)方式？ 3、愛國情的特點(diǎn)？ 三、師總結(jié)：   
南宋愛國詩人陸游一生懷抱收復(fù)中原的信念，始終不渝。他創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，風(fēng)格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。同學(xué)們課后有興趣可以收集一下他的詩歌好好讀讀，相信你會(huì)有更多的收獲。

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