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視頻標簽：孤獨之旅
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版九年級上冊17《孤獨之旅》海南省優課
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部編人教版九年級上冊17《孤獨之旅》海南省優課
《孤獨之旅》教案
教學目標：
1.了解小說的三要素，理解環境描寫的作用。 2.把握文意，概括故事情節及人物形象。
3.理解小說主題，品味“孤獨”，感悟“成長”的含義。 教學重難點：
1.體會細膩的景物描寫對烘托氣氛、表現人物情感、心理的作用。 2.理解小說主題，品味“孤獨”，感悟“成長”的含義。 教學過程： 一、導入
以“旅游”的話題進行導入。 二、自學指導（一）——預習與交流 1.朗讀課文，圈畫文中生字詞，并寫出來。 2.理解文中重要詞語的意思。
（同桌互換導學案，相互幫助檢查，并指正） 三、自學指導（二）——合作與探究 （一）整體感知
速讀全文，用自己的話概括小說的情節，明確這篇小說的三要素。 （人物、環境、情節） （二）思考探究
1.查找文中描寫杜小康心理活動的語句,結合畫面理解他的心路歷程，完成下列表格
不同階段
不同心理感受
離開油麻地，出發時
到達目的地—蘆蕩時
在蘆蕩安頓下來時
在蘆蕩時間一久
經歷暴風雨后
2.你認為杜小康是一個怎樣的孩子
3. 鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現杜小康的成長有什么聯系?
4.課文詳寫了孤獨之旅中的那場暴風雨，這場風雨對“我”有什么影響？
5.找出文中表現“孤獨”的句子,加予品味，并說說文中“孤獨”的含義是什么？ （三）歸納主題
（提示：本文通過講了……的故事，告訴我們……） 四、小練筆
你有過類似的經歷嗎？請你寫一寫，跟我們分享你的成長故事。 五、小結 六、課后作業
課外讀一讀《草房子》，了解故事的前因后果，看看杜小康后來又有怎樣的經歷。
板書設計：
孤獨之旅
人物：杜小康（經受磨難，逐漸成熟、堅強）
鴨群 環境 蘆蕩 風雨
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
