視頻標簽：優美與壯美

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視頻課題：高中音樂湘文藝版音樂鑒賞第二單元《優美與壯美》貴州

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高中音樂湘文藝版音樂鑒賞第二單元《優美與壯美》貴州

教學目標
1.能夠通過對比欣賞,小組討論等音樂活動,學生能夠從中區分優美與壯美的音樂。
2.通過欣賞樂曲,學生能夠用自己的語言簡述優美與壯美的不同風格特點以及能夠正確的判斷和區別優美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。
2學情分析
1、當代流行新事物對學生沖擊較大,有待樹立音樂審美觀;           
2、高一學生已經具備一定的音樂素養,有一定的音樂知識積累;           
3、有的學生處于變聲期,歌唱過程有困難;          
4、學生自我創造、表演能力暫時較弱。


3重點難點
1、能夠通過對比欣賞,讓學生從音樂元素的分析中,用自己的語言總結音樂的優美和壯美的風格特征。理解它們的內涵。
2、能在理解的基礎上,根據作品的音樂語言,準確辨析音樂作品所屬的音樂美范疇(優美和壯美)。


4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1.能夠通過對比欣賞,小組討論等音樂活動,學生能夠從中區分優美與壯美的音樂。
2.通過欣賞樂曲,學生能夠用自己的語言簡述優美與壯美的不同風格特點以及能夠正確的判斷和區別優美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。
4.1.2學時重點
能在理解的基礎上,根據作品的音樂語言,準確辨析音樂作品所屬的音樂美范疇(優美和壯美)。
4.1.3學時難點
能夠通過對比欣賞,讓學生從音樂元素的分析中,用自己的語言總結音樂的優美和壯美的風格特征。理解它們的內涵。
4.1.4教學活動
活動1【導入】對比欣賞
對比欣賞兩首音樂作品《茉莉花》《歌唱祖國》,讓學生用一個字概括這兩首作品不同的美。
柔——柔美(優美)
剛——陽剛美美(壯美)
活動2【活動】優美作品欣賞
1、草原圖片展示,請學生為圖片配樂(提示學生從旋律、節奏、速度、力度著手)為什么配以這樣的音樂?
 
活動3【講授】《牧歌》欣賞
1、引出《牧歌》給學生欣賞,讓學生說一下歌詞意境,并試著說說牧歌音樂特點。
2、總結優美特點
旋律——柔和平穩
節奏——松散平穩
速度力度——緩慢適中
優美的音樂聽賞后給人以溫柔、平和、純凈、細膩的感受。
3、視頻欣賞《牧歌》加深學生音樂印象。
 
活動4【活動】壯美音樂
1、與前面音樂對比欣賞《國際歌》,讓學生談談這首歌曲屬于什么美的歌曲。
2、小組討論:聽到這首作品你眼前出現的畫面?用怎樣的音樂元素來表現?(旋律、節奏、速度、力度著手)
     小組總結
3、再次欣賞《國際歌》,讓學生跟著演唱加深音樂印象。
4、配樂朗誦《七律·人民解放軍占領南京》。
   小組討論:創作背景,應該帶著怎樣的情緒?為這首詞配上怎樣的音樂?為什么?
5、總結壯美特點
 旋律——莊嚴凝重、剛勁果斷、昂揚激越
 節奏——整齊有序
 速度——進行速度
 力度——鏗鏘有力
壯美的音樂聽賞后給人以剛勁、果斷、勇猛、粗獷的感受。
活動5【測試】拓展聽賞
課件播放《在水之湄》請學生判斷屬于什么美的音樂?
活動6【講授】總結
優美與壯美對比
優美特點 :旋律上:柔和舒展;節奏:平穩 ;速度力度:緩慢適中 。                                                               
壯美特點 :旋律上:莊嚴凝重,剛勁果斷;節奏:整齊有序;速度:進行速度;力度:鏗鏘有力
相同點:節奏美、旋律美、內容美、風格美、意境美、聽覺感受美
 

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