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視頻標簽：音樂與人生
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第一單元第一節音樂與人生《走進音樂——乘著歌聲的翅膀感悟生活》陜西省優課
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高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第一單元第一節音樂與人生《走進音樂——乘著歌聲的翅膀感悟生活》陜西省優課
《走進音樂——乘著歌聲的翅膀感悟生活》
教學設想：
本節課“走進音樂”是陜西人民出版社普通高中課程標準試驗教科書（選修）藝術與生活------生活中的音樂第三課的內容。可是，音樂基本樂理知識所涉及的知識容量很大，所包含的知識面也很廣，所以在原教材基礎上，開辟了一個副標題“乘著歌聲的翅膀感悟生活”。本節課以音樂藝術的發展歷程引出音樂的本質，在復習音樂的組成要素中，引出本節課的教學內容框架，通過欣賞圖片及音樂片段，開辟“即興表演”環節，目的使學生站在鑒賞的高度去審視生活中的音樂作品，從而對作品進行分析，感悟歌曲的不同風格所展現出的情感差異，最終教師引導學生將得出的結論進行規整與總結，直觀地展示出民歌的特點，從而體味“飯養身，歌養心”的生活理念。
在教學的同時，始終貫穿聆聽——實踐——思考——總結的方法，旨在教會學生既會欣賞也會鑒賞。
在課堂上，整個教學過程的宗旨是：要把學習的主動權交給學生，調動學生的積極性，讓學生唱主角。
課題 走進音樂——乘著歌聲的翅膀感悟生活
教具使用
多媒體教學設備、課件
教學目標
（知識與能力
過程與方法情感態度價值觀）
1、通過欣賞音樂節奏及旋律的片段，體驗音樂的基本特點。
2、了解各民族的不同民俗活動，感受音樂與生活的關系。
3、利用生活中的物品進行打擊樂表演，發現生活中的音樂美。
教學點重 歌唱活動的特點
教學難點 運用健康向上的審美標準欣賞及鑒賞音樂的旋律
教學方法 啟發、參與、對比、陶冶
教學過程
一、導入部分 教學內容
教師活動
學生活動 組織與教法
何為音樂？ 1、教師闡述音樂的發展，引出什么是音樂？ 2、
提問：大家都喜歡音樂
嗎？走進音樂的世界，探
究自然之聲、聆聽音樂之
美、感悟生活之樂。 3、宣布課題
1、思考；
2、回答、溫故而
知新；
3、結論
提問式 參與式
二、基本部分 教學內容
教師活動
學生活動
組織與教法
玩轉節奏的
《破銅爛鐵》
1、學生朗讀本段內容，總結其音樂思想，教師播放《破銅爛鐵》表演片段； 2、教師給出節奏，帶領學生模打； 3、引導學生運用身邊的物品打擊表演。
1、朗讀，提煉，欣賞；
2、模仿、表演；
3、感悟音樂節奏的獨特魅力 參與式 鑒賞式
歡歌笑語的民族生活
1、歌唱活動是音樂的表達方式之一，他卻是少數
民族人們生活中得長重
要的一個活動；2、歌唱
活動的集中類型；3、運用歌曲來實踐和總結。
1、思考；
2、閱讀和欣賞；
3、分析和運用
對比式 探討式 參與式 鑒賞式
“三月三”歌墟會 1、欣賞少數民族“三月三”歌墟會的音像資料，聆聽優美的歌聲感受原始淳樸熱烈的情緒及五
彩繽紛的服飾文化；2、歌墟會的功能；3、歌墟
會的內容、特點、形式；4、討論：藝術家用什么方式把生活中的原始節奏組織起來并創作成為作品。
1、欣賞、思考；
2、討論、探究；
3、表演、總結；
探討式 陶冶式 啟發式 參與式 鑒賞式
三、結束部分
教學內容 教師活動 學生活動 組織與教法
音樂與生活的關系
1、總結音樂的節奏與打擊樂的運用及效果； 2、分組討論唱歌活動與人
們的生活觀念； 3、書
面作業：直抒胸臆的表達
內心情感；4、師生共唱，升華音樂教育的本質及當代青年的價值觀念
1、分組；
2、總結；
3、展示；
探討式 陶冶式 啟發式
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
