視頻標(biāo)簽：彩墨游戲

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視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)下冊(cè)13.彩墨游戲（一）湖北省 - 武漢

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小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)下冊(cè)13.彩墨游戲（一）湖北省 - 武漢

彩墨游戲 
                       水廠路小學(xué)   周婧輝 
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 
1、初步了解中國(guó)彩墨畫的繪畫工具。 
2、欣賞藝術(shù)大師的經(jīng)典藝術(shù)作品，了解藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性。 技能目標(biāo)： 
在充分的藝術(shù)實(shí)踐中，利用墨與彩的調(diào)配變化，合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型的元素，大膽在宣紙上或其他材料上進(jìn)行彩墨的組合，形成美的畫面。培養(yǎng)孩子的彩墨表現(xiàn)力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 
充分感受彩墨畫的樂趣，激發(fā)孩子熱愛民間藝術(shù)的濃厚情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 
讓學(xué)生在游戲中感受彩墨的各種變化和趣味。 教學(xué)難點(diǎn)： 
通過水分控制彩墨的濃淡變化，從而產(chǎn)生不同的美感。 教學(xué)過程： 
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣： 
同學(xué)們好，今天老師見到可愛的你們，我感到特別開心，你們喜歡玩游戲嗎？咱們來玩?zhèn)�游戲好不好？（板書：游戲） 
游戲就得有規(guī)則，必須用我們桌上提供的工具來玩。看要求：一會(huì)我播放一段音樂，音樂開始時(shí)，你們拿起筆在紙上自由的作畫，音
 



樂結(jié)束，必須停筆。 
剛才在游戲里我們體驗(yàn)了一番，你們發(fā)現(xiàn)今天的畫與平時(shí)有什么不同？說說你的感受？ 
生：用的筆、顏料、紙的不同 
小結(jié)：你們知道嗎？能產(chǎn)生這些變化，是因?yàn)槲覀冇昧松衿娴募垼�它的名字叫宣紙。吸水性�?qiáng)是它與其他紙不同的地方。與之相匹配的是毛筆，墨、硯，組成了彩墨的主要工具，它們并稱為“文房四寶”。 二、明確目標(biāo)，主動(dòng)探究： 
1、感受用筆方法 
（1）來看看同學(xué)們的畫，這條最細(xì)的線是誰畫的？你是怎么畫出來的？能上來畫一下嗎？（筆尖，輕畫） 
小結(jié)：讓筆挺直腰桿，筆尖垂直在紙上運(yùn)行，就能畫出細(xì)線，這種用筆方法叫做，中鋒用筆。 
（2）這條粗線又是誰畫的？你來畫，大家看，他是怎么畫的？誰能讓它變更粗？ 
小結(jié)：你們看他的筆都斜著，倒了下去，用筆肚畫出了更粗的線條，形成了一個(gè)塊面，這種用筆方法，我們叫做側(cè)鋒用筆。 
2、感受用墨的方法： 
大家看，這里都是用墨畫的，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的效果呢？ 生：因?yàn)榧恿怂��?nbsp;
是這樣嗎？我想用一個(gè)游戲來驗(yàn)證一下，你們想和我一起玩嗎？好，那我們就分成兩隊(duì)，彩隊(duì)和墨隊(duì)，來玩接龍游戲，老師來畫 
 



第一筆，你們一個(gè)一個(gè)接著來，上來的同學(xué)在我這準(zhǔn)備的清水里，用筆尖沾一點(diǎn)清水，畫一筆，水不許沾多，沾多久違規(guī)了，看哪一組所有人先畫完，哪組獲勝。 
游戲結(jié)束，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 
小結(jié)：通過接龍游戲，我們發(fā)現(xiàn)彩和墨的濃與淡是與水密不可分的，水分越多，彩墨越淡，水分越少，彩墨越濃。我們聰明的古人早就發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律，他們將墨由濃到淡大概分成了五色：它們是焦、濃、重、淡、清。 
通過以上兩個(gè)游戲，我們了解到中鋒可以畫細(xì)線，側(cè)鋒可以畫粗線或大的塊面，彩墨的濃淡可以通過水分的多少來調(diào)節(jié)。 
（3）彩墨結(jié)合 
在大家的畫里，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)一種不同的地方，這是哪組畫的？他們把彩和墨相結(jié)合了，能派個(gè)代表來介紹一下你們是怎么畫的嗎？ 
這效果真有趣，我也想來嘗試了（師示范）它們還能怎么玩？來看看這里，彩和墨相互碰撞可以產(chǎn)生這么多豐富的效果，你們想嘗試嗎？一會(huì)在創(chuàng)作的過程中，將這些表現(xiàn)方法嘗試著在畫中去玩一下！ 
4、欣賞畫家作品 
老師今天不只帶來了游戲，還帶來了大師的作品，他也是用我們今天所用的工具畫的，你們找找看，大師作品里有沒有我們今天總結(jié)出來的表現(xiàn)方法？它們都藏在畫面的哪些地方？ 
生：屋頂，墻壁上。 
你們的眼睛真厲害，的確如此，這是畫家吳冠中爺爺畫的《江南
 



水鄉(xiāng)》，畫面中黑與白，濃與淡，虛與實(shí)的對(duì)比，使這幅畫顯得簡(jiǎn)約，清雅，一點(diǎn)一扇窗，一線一屋檐，寥寥幾筆，就把江南水鄉(xiāng)的寧?kù)o之美表現(xiàn)出來，這種表現(xiàn)形式叫做水墨畫。 
再來看看他的另一幅畫《吳家作坊》，你們發(fā)現(xiàn)它與《江南水鄉(xiāng)》有什么不同之處呢？ 
生：彩色 
有了色彩的畫面有帶給你什么感受呢？ 
小結(jié)：這兩幅畫各有各的沒，《江南水鄉(xiāng)》簡(jiǎn)約，清雅之美，而《吳家作坊》添加了豐富的色彩，用彩墨的變化和點(diǎn)、線、面的形式相結(jié)合。使這幅畫像聽一段悠揚(yáng)的音樂一般，顯得既有層次又有節(jié)奏感，沒有具象的東西，卻給我們?cè)O(shè)立了更多的想象空間。 三、實(shí)踐創(chuàng)作，以畫促效 
剛才我們欣賞了大師的作品。同學(xué)們對(duì)彩墨一定有了新的想法，現(xiàn)在我們就以小組為單位。可以將原來的畫拿下去添加幾筆或者在拿一張紙來畫，要求：用見天所學(xué)的用筆用墨的方法，大膽的畫出一幅有墨色濃淡變化，并且有趣的彩墨畫。 四、展示評(píng)價(jià)，師生共研： 
1、看誰的作品彩墨表現(xiàn)有變化？ 2、看誰的作品內(nèi)容最有趣？ 五、課后延伸，拓展升華： 
    老師看到同學(xué)們畫出這么多精彩的作品，為你們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神點(diǎn)贊，今天我們開開心心的玩了一次彩墨游戲，感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化
 



的藝術(shù)美，課后希望同學(xué)們能運(yùn)用傳統(tǒng)的彩墨畫出我們多彩的生活。

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