本站QQ客服在線 |
視頻標簽：傳統游戲,我會玩
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教部編版《道德與法治》二年級下冊第二單元第6課《傳統游戲我會玩》重慶
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版《道德與法治》二年級下冊第二單元第6課《傳統游戲我會玩》重慶市巴南區花溪小學校
6、傳統游戲我會玩
教學目的：
1、通過采訪、匯報、猜游戲名字等方式，認識一些傳統游戲。 2、通過玩一些經典傳統游戲，體會傳統游戲的趣味性。
3、通過探究傳統游戲代代相傳的原因，激發學生熱愛傳統文化的情感。 教學重點：玩游戲，體會傳統游戲的特點。
教學難點：通過探究傳統游戲代代相傳的原因，激發學生熱愛傳統文化的情感。 教學方法：探究、合作、交流 教學時間：1課時
課前準備：1、采訪長輩，完成“我是小記者”采訪單。 2、準備游戲道具：玉米粒 3、制作教學PPT 教學過程：
一、激趣導入
1、課前拍手游戲：小朋友們，還記得我們學過的拍手歌嗎？我們一起來玩一玩吧。
2、你們知道嗎？這個游戲到現在已經流傳了上千年，最開始的時候，是人們在慶祝麥子豐收時拍手而唱的歌謠，也叫做打麥歌謠。
3、在中國，像拍手游戲這樣，流傳了很久還深受人們喜歡的游戲就叫傳統游戲。（出示傳統游戲）這樣的游戲還有很多很多，凝聚了咱們祖先的無窮智慧。今天就讓我們一起去學一學，玩一玩，感受傳統游戲的魅力。（出示課題）
二、學
（一）活動一、傳統游戲知多少
1、過渡：課前老師讓你們去采訪長輩們喜歡玩的游戲，你們采訪好了嗎？ 2、課件出示調查表。 3、抽學生匯報。
4、這么多小朋友都采訪好了，就讓我們在小組里交流一下，看看你們小組都采訪到了哪些游戲。（組長負責記錄：我們小組采訪了 位長輩，他們小時候最喜歡的游戲有： 。）
5、小組匯報。教師適當評價。
6、小朋友們都出色地完成了任務。還有一群小記者不僅采訪到了爸爸媽媽、爺爺奶奶，還采訪到了我們的老師、鄰居，讓我們一起去看一看吧！（觀看視頻）
7、聽了長輩們的介紹，我們又了解了許多傳統游戲。其實啊，我們的傳統游戲可遠遠不止這些喲！
8、現在老師來考考你們，我出示圖片，小朋友們來猜。（PPT看圖猜游戲：擊鼓傳花、老鷹捉小雞、丟手絹、跳繩、放風箏、蕩秋千、七巧板、象棋、圍棋、） 還有一些有地方特色的傳統游戲，你們能猜出來嗎？（竹竿舞）這就是我們南方一些少數民族喜愛的竹竿舞�，F在難度升級了，這個游戲你知道嗎？（冰嬉）這是北方人民冬天喜歡的傳統冰嬉活動。冰嬉，是眾多冰上活動的統稱，在清朝最盛行，不僅包括滑冰、還有踢球、摔跤、在冰面上表演舞龍舞獅等。
9、我們通過采訪、看視頻、猜游戲，一下子就了解了幾十個傳統游戲，看來我們的傳統游戲可真多�。。ò鍟簜鹘y游戲種類多。）
（二）活動二、傳統游戲我來玩
1、了解了這么多傳統游戲，你們想不想試試？有沒有小朋友自告奮勇來展
示一下你學會的傳統游戲？（編花籃）
2、看來，編花籃這個游戲大家已經會玩了。今天老師還給大家準備了一樣玩具（神秘地拿出一串玉米子兒）這也是老師小時候喜歡玩的游戲道具，這個游戲叫“抓子兒”，它可是從明朝就開始流傳了，到現在已經有好幾百年的歷史了，在我國許多地方都很流行，不同的地方用不同的東西做“子兒”，有用石頭的，也有用毛桃核兒、杏核兒的，還有用小沙袋、小米袋的。咱們重慶地區除了石頭，就是用玉米穿成串來當子了。我記得小時候，到玉米收獲的季節，不管是男孩兒還是女孩兒，都喜歡把家里最大顆的玉米粒挑選出來串成子，上學放學都要抓上幾把。（PPT出示各種游戲工具）
3、這個游戲是怎么玩的呢？我們一起來觀看視頻。 4、播放游戲視頻，學生觀看。
5、這個游戲入門時是一顆一顆地抓，學會了你就可以一次多抓幾顆了。今天我們從抓一顆子兒開始學。老師悄悄地告訴你們秘訣喲：一拋二抓三接。
6、這個游戲在場的所有老師都會玩喲。每一組的組長去邀請一位老師來近距離指導一下我們，好嗎？邀請的時候要有禮貌。
7、請①號小朋友給每個同學發兩個子兒。（老師教練3分鐘，配樂） 8、學會了的小朋友請上臺展示。
9、這個游戲一個人好玩，兩個人更好玩喲！請把你的玉米子兒和同桌的合在一起，兩個人一起玩一玩吧！還沒有學會的，也可以讓你的同桌教教你喲！
10、老師看很多小朋友都學會了，現在讓我們在小組里比一比吧！ 11、小組比賽，明確游戲規則。
①組長收起多余的子，只留5顆在桌子上，挑戰抓子游戲的第一關（一次抓
一顆）。
②確定游戲順序。
③按順序輪流抓，看第一關中最多能抓幾顆子。（一個學生和老師演示）只要落子就輪到下一個同學。成功了，就可以繼續抓，直到落子。
④組長負責記錄成績，選出小組內抓子最多的同學。 12、比賽開始。
13、獎勵每組抓子最多的小朋友。
（點評：抓子兒這個游戲看似簡單，其實鍛煉了我們的手、眼、腦的協調能力，只要你勤加練習，一定也能做到眼疾手快，抓起更多的子。）
14、小朋友們，這個游戲好玩嗎？
15、沒錯，傳統游戲就是這么好玩。（板書：傳統游戲真有趣） （三）活動三、傳統游戲代代傳
1、時間關系，我們就玩到這里。那么，孩子們，你們知道傳統游戲為什么能夠代代相傳，一直到現在？
2、我們來聽聽長輩們是怎么說的吧。（觀看視頻）
3、聽了長輩們的話，再結合自己玩游戲的感受，誰來說說傳統游戲為什么能代代相傳呢？
4、學生回答。
5、孩子們說得都很好。（課件展示：強身益智，材料簡單，趣味性強。） 6、傳統游戲的優點真多啊，確實是我們祖先智慧的結晶。其實，傳統游戲的魅力遠不止這些，經過人們的不斷完善。，它還影響著我們現代的生活。
7、比如我們熟悉的“風箏”，它是我們中國人發明的，風箏的歷史至少有
2000多年了，后來逐漸傳遍了世界。風箏在古代被稱為“紙鳶”。古代小朋友們也很喜歡玩，我們學的古詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”就描寫了小朋友們對放風箏這個游戲的喜愛�，F在，放風箏已經成為了大人、小孩們都喜歡的游戲活動。在山東濰坊，每年還要舉行盛大的國際風箏節。我們的學校每年也要組織風箏制作比賽。看，這就是我們班的小朋友認真制作風箏的情景和我們精美的作品。
8、“七巧板”被外國人稱為“東方魔板”，風靡全球，還有不少專門研究七巧板問題的電腦程序。“秋千”登上了國際雜技的舞臺。“圍棋”目前已發展成為國際競技比賽。“冰嬉”活動和現代冰上運動有著千絲萬縷的聯系。 “跳繩”、“拔河”等傳統游戲更是現代體育運動中不可缺少的一部分。
三、總結
1、風箏、七巧板、圍棋等傳統游戲是傳統文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。希望你們在以后的生活中多和傳統游戲做朋友，讓我們的傳統游戲代代相傳下去，讓我們的民族文化不斷發揚。（板書：傳統游戲代代傳）
2、最后，老師還想把這本《我們兒時玩的游戲》推薦給大家，這本書里介紹了100多種傳統游戲，小朋友們可以找來讀一讀、邀請你的爸爸媽媽和小伙伴們玩一玩喲。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
