視頻標(biāo)簽：可愛的動物

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視頻課題：人教版《道德與法治》一年級下冊 《7可愛的動物》武漢市江漢區(qū)

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版《道德與法治》一年級下冊 《7可愛的動物》武漢市江漢區(qū)大興第一實驗小學(xué)

《可愛的動物》教學(xué)設(shè)計 
學(xué)情分析： 
對于動物這個話題，一年級的孩子們充滿了興趣，他們對動物有著天生的喜好,喜歡與動物一起玩耍，對各種動物充滿好奇與愛心，這是因為在他們善良的童心世界里，動物與人類一樣，有人性、有感情，是我們的好朋友。從學(xué)生生活環(huán)境來看，他們身邊有許多與動物接觸的經(jīng)歷，在動物園里看，在小區(qū)里玩，在家里養(yǎng)，在廣場上逗。因此課堂上要調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，學(xué)生就有話可說，這也是課程最為寶貴的資源。 
教學(xué)目標(biāo)： 
1.介紹自己喜歡的動物，樂于用自己喜歡的方式來表達(dá)對動物的喜愛。 2.講述我和我的動物朋友之間發(fā)生的事，（學(xué)生真實的事、感人的事、動物老師的事），感受動物與人相互依存、相互幫助的關(guān)系，增進對動物喜愛的情感。 
3.通過辨析、討論，知道什么是對動物的真愛。 
教學(xué)重難點：從不同角度感受到動物與人是平等的，共同生活在地球上，相互
依存，相互依賴。面對自己喜歡的動物時，選擇合適的方式。 
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：自己與動物親密接觸或互相照顧的故事。 
教師：1.家長的采訪。 2.各種視頻資料。 
教學(xué)過程： 
活動一：我來說（做）你來猜（我喜歡的動物） 
l.看手影，猜朋友 
同學(xué)們，今天我要給大家介紹我的幾個朋友，它們將以特殊的方式出現(xiàn)，請你們猜猜，它們是誰？ 
師：你們太棒了，都猜對了！小狗，小鳥，小鴨，都是我喜愛的動物朋友，你們有沒有自己喜愛的動物朋友呢？ 
2.我來做（說）、你來猜。 
師：接下來，你們可以用自己喜歡的方式，介紹你的動物朋友，讓我們也來
 
                    
             
                    
                            猜一猜吧！ 
3.小組介紹。 
過渡：同學(xué)們用動作、用語言表達(dá)了對動物的喜愛之情。 活動二：我和我的動物朋友 
有趣的事： 
1.出示喂鴿子的照片，引發(fā)學(xué)生回憶有趣的事。 
師：有沒有誰喂過？舉舉手！都與動物有過親密的接觸！除了鴿子，有沒有與其它動物接觸過？那一定發(fā)生過很多有趣的事吧？誰來給我們說一說。 
2.唱歌曲《數(shù)鴨子》 
3.說起小動物，它們也有讓我們哭笑不得的時候呢！看看這只狗，它闖了什么禍？ 
像這樣的事，你們碰到過嗎？ 
4.師：動物闖了禍，讓我們哭笑不得，那一旦它們生病了，弄丟了，甚至養(yǎng)死了，你們會是怎樣的心情呢？有過這樣的經(jīng)歷嗎？來說一說吧！ 
師：和動物相處久了，它就是我們生活的一部分，彼此相互陪伴著，給了我們很多的快樂，也讓我們有了很多的牽掛。 
感人的事: 
5.有這樣一個孩子，他和我們一樣喜歡動物，而且總是和動物說話，我們一起去聽一聽，他到底跟動物們說了些什么？播放視頻 
那他為什么總喜歡說這句話呢？ 
師：是這樣的，他的爸爸媽媽都到城里打工去了，他長期和爺爺奶奶生活在一起，孤單的他，常常和動物們說話，這些小動物就是他的伙伴，跟它們說話，能讓他不再那么孤單寂寞！ 
6.有些動物呀成為了留守兒童、空巢老人的伙伴，成為他們精神的安慰，有些人還直接稱呼動物們?yōu)閷殞殻�你們見到過嗎？ 
7.這就是日久生情啊，有這樣一個訓(xùn)導(dǎo)員，看到自己的愛犬死了，他抱著狗失聲痛哭?這是為什么呢？我們?nèi)タ纯窗?nbsp;
師：長期訓(xùn)練過程中的相伴相知，如今戰(zhàn)場上的生離死別！讓訓(xùn)導(dǎo)員怎舍得它的離去！難怪著名主持人白巖松說：他們的感情已經(jīng)超越了人類和動物的情感，
 
                    
             
                    
                            這是真正的戰(zhàn)友情啊！ 
8.師：訓(xùn)導(dǎo)員舍不得警犬，那警犬對訓(xùn)導(dǎo)員呢？ 
師：不止是人對動物難舍難分，動物對人也是一樣難分難舍啊！ 像這樣感人的故事，你們聽說過嗎？ 動物老師: 
9.師：動物與人相互依存、相互幫助，多么溫暖啊！不僅如此，人們還從動物的身上得到啟示，獲得了智慧，我們還把它們親切的稱為“動物老師”呢！請你們打開手中的繪本，靜靜地讀一讀，看看我們從動物老師身上學(xué)到了什么？ 
師：你們還知道哪些動物老師呢？ 
活動三：小小辨論會：能不能養(yǎng)小動物呢？（怎樣才是真喜歡） 
1.喜歡動物是同學(xué)們的天性，你們想不想養(yǎng)一只動物？很多（所有的）同學(xué)都想養(yǎng)小動物，能不能養(yǎng)呢？小組中發(fā)表一下自己的觀點。 
2.覺得可以養(yǎng)的舉手，相反意見的舉手，說說你們的想法吧（自由說） 3.剛才你們談了自己的想法，那家長又是怎樣想的呢？一起去聽一聽吧！ 4.聽了家長的這些經(jīng)歷和擔(dān)憂，你們是不是還堅持自己的觀點呢？   學(xué)生自由發(fā)表自己的觀點。（說清理由，懂得不僅要有愛心，更要學(xué)會負(fù)責(zé)任。） 
師：雖然現(xiàn)在我們的觀點還是不一樣，但是通過大家的討論，我們得道了一個共同的認(rèn)識,那就是只有那些有充足時間、足夠愛心、耐心，還要足夠了解動物的生活習(xí)性的人才能養(yǎng)小動物。其實喜歡它們，不一定非要擁有它們！ 總結(jié)：動物和我們?nèi)祟惞餐�生活在地球上，它們和我們是平等的，它們有著獨特的生活�?xí)性，有的溫順、有的非常兇猛，我們只有關(guān)注它們，了解它們，才能更好地親近它們，和它們真正交上朋友。 
板書設(shè)計： 
可愛的動物

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