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視頻標簽：大家一起過春節
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》一年級上冊15快樂過新年第二課時《大家一起過春節》說課及實錄-湖北省 - 宜昌
教學設計、課堂實錄及教案：人教版《道德與法治》一年級上冊15快樂過新年第二課時《大家一起過春節》說課及實錄-湖北省 - 宜昌
15、快樂過新年
第二課時《大家一起過春節》教學設計
教學目標
1、了解春節的傳統習俗，學會“打躬作揖”的拜年方式。激發對傳統文化的興趣，自覺傳承中華優秀傳統文化。
2、感受春節期間喜慶熱鬧的氛圍，家人團圓的溫暖和作為中國人的自豪。 3、能用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福。
教學重難點
1、重點：了解春節的相關習俗，感受春節的喜慶熱鬧的氛圍，用自己喜歡的方式向親朋好友表達祝福。
2、難點：激發對傳文化的興趣，自覺傳承優秀傳統文化。
教學過程
一、視頻渲染，導入新課
1、播放《歡慶新春》視頻，質疑。 2、板貼課題，激趣。 【設計意圖：利用人們慶祝春節的視頻烘托出熱鬧喜慶的過年氛圍，勾起孩子們對春節的美好記憶。在活躍的氛圍下，珍視每個兒童童年生活的價值，尊重兒童的權利，為他們暢談自己家的春節和慶�；顒�，做好準備】
二、為什么要過年
1、質疑：你們喜歡過春節嗎？為什么？ 2、播放視頻《為什么要過年》，了解中國人過年的由來。
【設計意圖：利用微課的形式，讓學生了解春節的由來，尊重中華民族的優秀文明成果，傳播弘揚中華優秀傳統文化。】
三、我家的春節 1、春節的活動：
（1）了解團年飯和拜年的相關風俗。
A、知道過年是一家團圓的日子，了解團年飯中的食物所包含的寓意。 B、學習拜年之“打躬作揖”式的正確姿勢，并用這種方式現場拜年。 C、知道壓歲錢的含義和所包含的祝福。 （2）春節的布置和準備： A、了解“貼春聯”“貼福字”“貼窗花”等春節布置的的習俗。 B、師介紹“掃塵”“辦年貨”“殺年豬”都是為了春節做準備，體會春節的隆重和中國人對春節的重視。
四、中國傳統的慶祝方式
1、播放《舞龍舞獅》視頻，欣賞這一中國傳統的慶祝春節的方式。 2、師介紹其中的含義。
【設計意圖：他們暢談自己家的春節和慶祝活動，老師相機滲透與引導，讓他們從自己的實際生活中去了解春節的風俗習慣，重溫過年帶來的獨特的春節感受，通過貼春聯、貼福字，
講春節故事，學“打躬作揖”的拜年方式，欣賞舞龍舞獅表演等等形式挖掘過年的文化內涵，并自覺認同與傳承祖國的優秀傳統文化�！�
五、春節風俗大比拼
1、分組派代表上臺兩兩游戲PK。 2、師總結評選優勝小組。 【設計意圖：在和學生一起充分了解了春節風俗的基礎上設計了這樣一個游戲比拼環節。采用兩兩PK的形式，來考察學生是否已經熟知了春節的特有習俗，并且是否能與中國其他傳統節日區分開來。這個游戲不僅是對所學知識點的考查，也是對知識的盤點與鞏固。在夯實基礎的同時，充分調動了學生的積極性，在游戲和比賽中加深了對春節風俗的認知與理解，與此同時滲透其他傳統節日的風俗，在不知不覺中激發了對祖國傳統文化的興趣、熱情與民族自豪感�！�
六、制作禮物，送新年祝福
1、生隨著音樂制作新年禮物，生相機幫助、指導。 2、利用“同屏”功能播放上傳學生制作禮物的過程。 3、拍照上傳學生作品，進行展示。
4、現場采訪：你做的禮物要送給誰？給他送上什么祝福？ 5、播放視頻：《大哥哥大姐姐送祝�！� 6、師小結，生互相贈送新年禮物。
【設計意圖：通過對春節傳統習俗的了解，感受了春節的喜悅和熱鬧，學生對春節中透出的濃濃的親情友情分外珍視。此刻制作春節的禮物送上自己的祝福水到渠成。所有的孩子自主選擇利用手中的材料或獨自、或合作來親手制作新春禮物：做燈籠、貼春聯、剪窗花、包紅包、粘福字、寫賀卡等等形式多樣的方式來表達春節的祝福，并且在不知不覺中將這些春節“元素”駐在心里，傳承了這一歷史悠久的傳統文化。課堂上我通過同屏、照片上傳、隨機采訪等手段讓孩子們樂于表達、樂于交流、樂于參與�！�
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
