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視頻標簽：從看電視說起
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版小學四年級下冊《品德與社會》《從看電視說起》廣東省優課
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人教版小學四年級下冊《品德與社會 》《從看電視說起》廣東省優課
《從看電視說起》教學設計
學情分析
從學生的心理特點與認知程度來看，四年級學生模仿能力強，樂于接受新信息，他們渴望從電視上了解新知識獲得更多快樂，但卻不懂得合理安排時間，恰當選擇內容。家長對孩子看電視有擔憂、有要求，但又缺乏有效的溝通。本節課通過分析、討論、理解和感悟，引導孩子合理看電視，處理好看電視與學習的關系，學會通過溝通與家長共同解決問題。 教學目標
情感、態度與價值觀：能夠理解父母對自己看電視的擔憂，愿意與父母溝通交流。
能力：初步具備恰當選擇合適電視內容觀看的能力，并能做到合理安排時間。
知識：認識電視等大眾媒體對促進自己成長發揮的積極作用。 教學重點
通過分析、討論認識電視等大眾媒體對自己成長所發揮的積極作用，初步具備恰當選擇合適電視內容觀看的能力，并能做到合理安排時間。 教學難點
懂得溝通的重要性，學會與父母進行平等交流和溝通的技巧。
教學過程
活動1【導入】激趣導入
1、同學們上課累了吧，讓我們打開電視一起輕松一下吧。（播放視頻）
2、喜歡看電視嗎？那我們今天就一起來聊一聊跟電視相關的話題吧。（出示板書）
活動2【活動】我們“看”電視 1、聊聊喜歡看的節目
同學們，好看的節目那么多，平常你們都喜歡看什么節目？
2、你們為什么喜歡看這些節目? (開闊視野、增加課外知識、放松心情、獲得快樂……)
（設計意圖：學生通過談論喜歡看的電視節目，分析喜歡的原因，認識看電視對自己成長所發揮的積極作用。） 活動3【活動】爸爸媽媽“看”電視
過渡：同學們，看電視的好處還真不少，難怪你們喜歡看電視。不過，據老師了解，你們的爸爸媽媽卻對你們看電視有不少擔憂哦！我們一起來看看吧。
1、傾聽家長聲音，初步了解。 2、家長采集表整理反饋
3、討論：看看家長最擔憂的是哪幾方面的內容。 小結 ：（1）內容選擇 （2）間時安排
（設計意圖：既然看電視有很多積極作用，家長為何對孩子看電視又加以限制呢？挑起問題，學生通過分析，了解父母限制孩子看電視的深層緣由。）
活動4【活動】怎樣看電視
過渡：聽了同學們的發言，看來你們也都認為家長們的擔憂是有道理的。那我們只要做好這兩點，家長們不就可以不用擔憂了嗎？那我們究竟該怎么做呢？
一、如何恰當選擇內容
1、采集卡統計反饋：老師將學生喜愛的電視節目進行了分類和統計，出示班級學生喜愛的節目類別。
2、小組討論：好看的節目很多，是否所有節目都適合我們看？你覺得包含哪些內容的節目不適合青少年收看呢？ （暴力的、恐怖的、成人的„„）
（討論帶有暴力內容的節目時，補充相關調查報道。）
3、出出小點子：在看電視之前，你有什么好辦法能夠提前確定這個節目是否適合我們收看呢？
（看介紹、看影評、聽取父母及他人的建議„„）
小結：是的，節目有很多，合適我們的卻需要我們用心挑選。只有恰當選擇適合我們青少年合適觀看的節目才促進我們身心的健康成長。（板書：恰當選擇內容）
二、合理安排時間
1、討論：看電視時間過長對我們是否有不良影響？有的話，是 哪些？
2、我們都來幫幫他
班級討論：小剛的時間安排有什么問題，誰來幫幫他？ 3、我的時間安排
通過剛才同學們給小剛的建議，看出同學們對時間安排有自己的想法，那你們將如何合理安排自己看電視的時間呢？（結合老師給出的周一至周五、周末、寒暑假時間點嘗試安排時間，結合學習、運動和看電視做出合理時間安排）
小結：是的，只有學會合理安排看電視的時間，才能使看電視利于我們成長。（板書：合理安排時間）
（設計意圖：在了解父母限制孩子看電視原因的基礎上，通過小組討論、全班交流、教師點撥等方法，使學生在恰當選擇內容、合理安排時間兩方面掌握解決問題的方法。） 活動5【活動】一起看電視
過渡：同學們，看來大家對看電視如何合理安排時間和恰當地選擇內容有了更加正確的認識。那我們趕緊把自己關于看電視的合理安排寫在協議書上，和家長進行商議，讓他們放心吧。
1、各自起草協議書。
（播放音樂，各自起草）
2、個別學生投影下展示協議書，同學討論補充。 3、微課指導如何與家長溝通商議簽訂協議書。
老師這里有一份已經由家長和孩子雙方簽訂好的協議書（展示），想知道這位同學是如何與家長進行商議，最后簽訂的嗎？請看老師帶來的微課小視頻。
（設計意圖：學生通過起草協議書，再次明確內容選擇和時間安排兩方面的具體做法；通過投影下展示和全班討論補充，進一步完善協議書內容；通過微課視頻觀看，使學生明白溝通的重要性，掌握與父母溝通的技巧，進一步實現教學目標。） 活動6【拓展總結】
同學們，這節課,我們從看電視說起,明白了看電視只要做到合理安排時間，恰當選擇內容，就可以享受電視給我們帶來的益處。其實電視只是大眾傳媒中的一種，除此之外還有網絡、廣播、報紙和光盤
等等，在面對這些大眾傳媒給我們帶來的信息時，只要我們把握好這兩個原則，它們一樣能成為我們的良師益友。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
