視頻標簽：總復習,圖形的運動

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視頻課題：北師大版小學數(shù)學六年級下冊第十二冊總復習圖形的運動-遼寧省 - 營口

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教學設(shè)計模板 
1、教學內(nèi)容：北師大版第十二冊總復習 圖形的運動 2、教材分析 
（1）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點：本節(jié)課教材的編排采用了先回顧交流，再鞏固應用的方式，讓學生充分回顧小學六年以來所有學過的圖形運動的知識，再進一步鞏固應用，特別符合學生的認知規(guī)律。 
（2）在教材中的地位和作用：本課在小學六年下冊的總復習中關(guān)于圖形運動的復習提升課，對于學生明確小學階段自己都學到了哪些圖形運動的知識，每種運動的特點是什么，有較好的梳理作用，讓學生在頭腦中形成知識網(wǎng)絡，對于學生今后后續(xù)學習，起到了關(guān)鍵性作用。 3、學情分析 
（1）學生的認知基礎(chǔ)：學生對于圖形的知識已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，但是沒有進行對比和強化，本節(jié)課的學習任務對于學生來說還是很有吸引力的、挑戰(zhàn)性的。 
（2）學生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：學生在以往的學習活動中，對每一種圖形的運動掌握的還是比較好的，對于Ipad的使用也有一定的基礎(chǔ)，這節(jié)課就是充分讓學生動手去挪、拖動來充分感知每一種圖形的運動的特點。 
（3）學生學習遇到的困難：對于平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱圖形各種圖形運動的特點的概括和提升，可能存在一定的困難。 4、教學目標 
（1）知識與技能：1.結(jié)合具體情境，復習梳理圖形運動的相關(guān)知識。 
 
                    
             
                    
                             
2.能在方格紙上根據(jù)指定要求畫軸對稱圖形或?qū)⒑唵螆D形按要求平移、旋轉(zhuǎn)。 
（2）過程與方法:通過動手操作，進一步體會每種圖形的運動特點。 （3）情感態(tài)度與價值觀（核心素養(yǎng)）：在觀察、操作、想象、設(shè)計圖案等活動中，發(fā)展空間觀念。 5、教學重點難點 
(1)教學重點：梳理每種圖形運動的特點，體會生活中的應用。 (2)教學難點：總結(jié)每種圖形運動的特點和畫圖技巧。 
6、教學方法（個性化的教學）：通過大量的動手操作環(huán)節(jié)，讓知識不在抽象化。 
7、媒體資源（網(wǎng)絡 白板 ipad 手機移動終端鏡像投屏 PPT課件 flash課件 ）：網(wǎng)絡、白板、ipad鏡像投屏、PPT課件、微信群    
8、教學過程  
教學環(huán)節(jié) 
教師活動 學生行為 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情境 
一、游戲?qū)��?nbsp;
師：同學們，玩過俄羅斯方塊這個小游戲嗎？今天我們一起合作玩一玩，怎么樣？找一名同學做操作者，其他
  
生：到前面來，操作俄羅斯方塊游戲，其他同學做指揮。   
    
通過全班一起參與俄羅斯方塊游戲這個環(huán)節(jié)，極大的調(diào)動了學生的學習興趣，
 
                    
             
                    
                             
同學和老師做指揮官，我們的目標是消融三行，有信心嗎？ 
師：合作愉快！（擊掌）同學們可真厲害，能在那么短的時間里，做出準確的判斷，那么大家想一想，這個小游戲和我們的數(shù)學有什么聯(lián)系呢？（平移、旋轉(zhuǎn)）是的，我們的生活離不開數(shù)學。今天，我們就對圖形的運動進行梳理和復習。  
       
生：這個游戲，應用到了我們以前學過的平移和旋轉(zhuǎn)的知識。 
讓學生明白其實生活中處處有數(shù)學。進而引發(fā)學生對本節(jié)課知識的學習。 
小結(jié)（要寫出此環(huán)節(jié)的特色和優(yōu)點，用不同的顏色寫出來）：本環(huán)節(jié)用時短，卻牢牢抓住了學習的注意力，老師利用一個熟悉小游戲?qū)�入，一下子抓住了學生學習的積極性，通過讓學生到前面動手操作Ipad參與互動游戲，把全班同學的興趣都激發(fā)了出來，這里一改老師談話導入的乏味，利用多媒體信息技術(shù)，生動的游戲操作，把學生的求知欲，一下子調(diào)動起來，進而投入到后面的學習中去。 
探究新知 
二、回顧梳理 1.操作與梳理 師：首先，請同學們以小組為單位利用學習資源（一），進行操作和回顧，然后嘗試總結(jié)：我們都學過哪些圖形運動，每種圖形運動的特點是什么？      學生利用Ipad中的學習資源開始小組活動。 學生利用Ipad鏡像投屏向全班匯報： 生1：我們組研究的是平移運動，這是剛才游戲的分解圖。我們看到圖A向下平移4格，嵌入下面的圖形里。平移特點：圖形的大小、形狀不變，  通過Ipad鏡像
投屏，學生們把每組找到的圖形特點進行動態(tài)的展示，現(xiàn)代化的手段，讓我們的學習輕松、直觀，讓
學生在匯報中，互相啟發(fā)。    
   
 
                    
             
                    
                             
             
相機引導并板書。 
2. 辨一辯 
提供軸對稱圖形題庫，讓學生自主選題嘗試。        
三、妙筆巧心 師：在了解了平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱圖形的特點后，我們以小組為單位，完成書上97頁第二題。          
師：你們覺得畫圖的關(guān)鍵在于什
位置變了。 
生2：我們組研究的是旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的特點是形狀、大小不變，但方向變了。 
生3：我們小組認為圖A本身是軸對稱圖形，特點是大小、形狀相同，但方向相反。 生4：…… 生5：…… 
   
以小組為單位，自主選擇練習。 
匯報。 
        
生：動筆繪制圖形、錄制視頻 
生展示匯報 生評價： 
生1：我認為第三小組的同學能找到一個關(guān)鍵的點，依次向上數(shù)格子，既仔細又準確。 
生2：我認為第五小組的同學畫圖時有點毛糙，應該更細心些。 
生3：…… 生4：…… 
  
                
設(shè)計小組活動，利用IPAD對題庫中的問題進行自主選擇，首先希望把課堂的主動權(quán)還給學生，在畫對稱軸的過程中，喚起學生的回憶，通過具體題目的分析，讓學生體會到軸對稱圖形的特點。 
       
通過用視頻展示學生的作圖過程，讓學生清楚明了的發(fā)現(xiàn)自己或他人在作圖中的問題和閃光點，進而提升自己的畫圖水平。通過總結(jié)提升，讓學生明確作圖規(guī)律上的方法，為學生后續(xù)學習，奠定基礎(chǔ)。 
 
                    
             
                    
                             
么？（板書：關(guān)鍵點、邊）  
     
          
 小結(jié)（要寫出此環(huán)節(jié)的特色和優(yōu)點，用不同的顏色寫出來）：本環(huán)節(jié)是整節(jié)課的重點環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，學生對已經(jīng)學會的圖形運動的特點進行回顧、梳理，并對作圖方法進行總結(jié)、升華。本環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代信息化手段，IPAD、鏡像投屏等，讓原本枯燥的數(shù)學活動，變得生動、活潑。學生們積極參與到操作、匯報、觀點的交流碰撞之中，有了信息化手段的支持，讓學生的交流變得簡單了，直觀的畫面，簡單的拖動，讓圖形的運動變得特別直觀。現(xiàn)場拍攝的學生作圖的視頻，特別有說服力，把老師重復、單調(diào)的說教，變得生動、有的放矢，讓學生自己體會、總結(jié)作圖的訣竅，可以說學生印象特別深刻。學生真正成了學習的主人，老師是他們學習的陪伴者，在需要老師幫助的地方點撥，學生的學習積極性被極大的調(diào)動起來。 
鞏固應用 四、生活中的
數(shù)學 
1.軸對稱圖
形 
師：接下來，
我們一起探秘生
活中的數(shù)學，首
先我們先走進鏡
面世界。 
 
2. 平移、旋
轉(zhuǎn)運動 
師：平移、
旋轉(zhuǎn)的世界更精
彩，請同學們自
己上網(wǎng)搜索，他
們在生活中的應
用。可以將查找
到好的視頻分享
到交流群中。 
師：你能用
數(shù)學眼光解讀一
下這片席子嗎？ 
 
 
 
 
 
 
 
認真看大屏幕
播放視頻，然后嘗
試印章的鏡面答
案，并用Ipad驗
證、匯報。  
 
 
 
生：上網(wǎng)查資料，分享，匯報，
談體會。 
 
 
 
生到前面講
解。 
 
 
通過大量的、鮮
活的網(wǎng)絡資源，大開學生的眼界，讓學生深刻的體會到數(shù)學是多么有用。生活中的應用真神奇。小結(jié)（要寫出此環(huán)節(jié)的特色和優(yōu)點，用不同的顏色寫出來）本環(huán)節(jié)主要是通過網(wǎng)絡支撐，讓學生自己上網(wǎng)查找，開闊學生視野，讓學生深刻體會數(shù)學知識在生活中的重要性。在充分聯(lián)系實際的過程中，穿插練習題，達到既鞏固知識，又與實際想聯(lián)系的目的。 
 課堂總結(jié) 五、全課總結(jié) 
師：通過這節(jié)課
的學習，你學到
了什么？ 
生：平移、旋轉(zhuǎn)、
軸對稱的特點 畫法技巧 生活中的應用真神奇…… 讓學生再次梳理知
識，明確數(shù)學和生活
息息相關(guān)。 
                            圖形的運動  
平移：方向、距離                        訣竅：關(guān)鍵點 旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度            關(guān)建邊 軸對稱：對稱軸 

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