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視頻標簽：確定位置
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學四年級上冊《確定位置》黑龍江 - 大慶
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北師大版小學數學四年級上冊《確定位置》黑龍江 - 大慶
教學目標
(1)結合現實情境,理解用數對表示位置的重要性,體會數學與現實生活的密切聯系。
(2)經歷數對的抽象過程,探索用數對確定位置的方法,體會數對與方格紙上的點的對應關系,能在方格紙上用數對確定位置,發展空間觀念與推理能力。
2學情分析
本節課是在學生學習了方向以及左右的基礎上學習的,學生已經可以在平面圖上根據方向和距離來確定位置,但是對于橫向與縱向交點的位置還不會確定。四年級的學生已經有了一定的分析問題解決問題的能力,在本節課中學生通過自主探究結合小組合作探究全班質疑補充可以順利完成本節課的學習。
3重點難點
本節課的教學重點是會用數對這種數學語言表示位置,明確用數對表示位置的簡潔性。本節課的教學難點是學會在方格紙上用數對表示位置,根據學生的學習特點以及課程標準的要求我將本班的學生座位圖作為本節課的主線進行學習,一來為了增強學生的新鮮感激發學習熱情,二來可以讓學生體會到知識就在自己身邊。在學習數對表示位置之前首先學習了用第幾組第幾排這種學生熟悉的表示位置的方式進行引入,當學生認為這種辦法可以很好解決確定位置的時候順勢讓學生用這種方式記錄幾名學生的位置,這時學生產生了認知上的困難,很難快速準確的記錄下幾名學生的位置。進而引發討論如何可以更簡潔更易懂的記錄位置。學生進行小組討論、匯報、質疑、補充進而引出用數對表示位置的必要性和簡潔性。使學生真正理解為什么要用數對來表示位置。當學生明確用數對表示位置的重要性后利用多媒體課件進行演示從座位圖抽象出方格圖的過程,使學生可以通過直觀的演示了解座位圖與方格圖的對應關系。理解數學生活與數學知識之間的聯系。當學生理解了對應關系后繼續用多媒體課件將座位圖抽走形成方格圖進而產生數對與方格圖的對應聯系解決本節課的重點問題。本節課的難點是如何在方格紙上找到相應的數對所對的位置。在這個環節我利用電子書包給學生下發方格圖先來觀察方格圖的組成,再根據數對的信息對應找到方格圖中的豎線與橫線進而確定交叉點即簡單又迅速的確定數對在方格紙上的位置。再利用電子書包的反饋上傳功能將所有學生的作品上傳到白板上逐一比對對難點問題出現問題的同學給予講解。讓所有學生突破難點。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
