視頻簡介：
視頻標簽：Winter Fun,英語冀教版
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：Lesson 15 Winter Fun小學英語冀教版-唐山市
教學設計、課堂實錄及教案：Lesson 15 Winter Fun小學英語冀教版-唐山市路北區光明實驗小學
教學目標
(一)知識與技能目標
1.學生能夠聽懂、會說、認讀并書寫以下身體部位詞匯:body, head, mouth, nose, eye ,ear, arm, leg。
2.學生能夠認讀、理解并運用以下句子We make a small snowball for his head,Can you put this snowball on that snowball?來表述堆雪人的過程,并嘗試運用順序副詞first, next, then, finally使表述更具層次性、條理性。
(二)情感目標
學生能夠在課堂教學所創設的情境中感受堆雪人所帶來的樂趣。將自己堆雪人的過程寫下來并配上自己制作的雪人圖片,體驗成長的快樂。
(三)學習策略目標
學生能夠在教師的指導下運用閱讀策略加深對文本的理解,采用適當的朗讀技巧培養語感,并積極參與合作,大膽表述。
2學情分析
本課的授課對象是六年級學生,有一定的語言表述基礎。語言學習的目標要高于低年級學生,他們樂于在老師的幫助下嘗試思維性的表述活動。這個年齡的學生喜愛參與體驗性的活動,對于生活在北方的孩子們來說,堆雪人是一件充滿樂趣的事情,因此學習本課能豐富他們的生活經驗。
3重點難點
本課重點是能正確運用語句We make a …for his …(身體部位)來表述堆雪人的過程。
解決措施:利用交互式電子白板的交互功能激發學生的學習欲望,活動激趣與學生一起用英語交流、享受英語學習的樂趣。
難點是學生夠正確運用順序副詞first, next, then, finally使表述堆雪人的過程更具層次性、條理性。
解決措施:創設情境,使語言學習聯系生活實際。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Step1 Warming up (5minutes）
Greeting and Revision
1.Review the body parts白板聚光燈
2.Free talk
T:What season is it? What do you like to do in winter? Guess: What do Li Ming and Jenny like to do in winter? They like to make a snowman.白板課件拖出圖片
活動2【講授】Step2 Presentation and Practice (25 minutes)
1.感知復合詞構成方式
snowman/snowmen/snowball利用白板拖拽、遮擋、拖動復制功能依次呈現單詞,教授讀音。T:Can you say some other words like this?
2.Watch and Answer
呈現Li Ming、Jenny 與雪人圖片
T:Li Ming and Jenny are making a snowman, too. Let’s watch the flash and answer.學生讀問題
Q1: How many snowballs do they make?
Q2: Does the snowman have legs or feet?
3.新授四會單詞body head face mouth nose ears eyes arms
(1)Read and underline第一次略讀課文,劃出身體部位單詞
Q:What does a snowman have?利用白板放大鏡功能觀察圖片。
(2)板書:用單詞卡片教授身體部位單詞。教讀、抽讀、正音。
滲透字母組合ea發音如head, ready, feather, ou發音如mouth, house, mouse
(3)重點句型They make_ for his _.
They put__ on___.
T:What do they use for his body? Yes, they make a big snowball for his body. Can you put the snowball?
利用拖拽功能制作大雪球為身體和小雪球為頭部,引導學生拖放雪球理解短語put on。
S:I think I can.白板批注完成支撐句的填空。完成板書。
4. Read and finish the chart第二次尋讀課文,小組合作完成表格內容。Q:What do they use for the snowman’s face?
(1)They have_ for his_.
描述制作身體部位的過程。兩個學生,一個念表格內容,一個白板操作制作臉部過程。利用自定義錄制整個過程,回放視頻學生齊讀支撐句。
(2)解決stone 與stick 的讀音。注意總結字母組合st 的發音,注意輔音濁化現象
5.Listen and order
白板中插入音頻,聽音為圖片排序。
T:How to make a snowman?
利用漫游功能擴大區域將圖片按正確順序排序,教授順序副詞first, next, then, finally,板書單詞,并表述制作雪人過程。First, they make…
6.Read in pairs
學生分角色朗讀課文。在朗讀之前教師對長句做朗讀技巧指導。I have two stones for his eyes/,a banana for his mouth/and two potatoes for his ears.
7.Exercise
完成課后練習題2。學生默讀語句并在圖片的幫助下,將襪子雪人的制作過程正確排序。
活動3【練習】Step3 Production (9 minutes）
1.播放教師制作新雪人的視頻,拓展延伸制作雪人的其他材料,buttons、leaves、strawberry…教師用新材料制作一個新的雪人并用已學句型表述過程。T:First, I make…I have a leaf for his mouth…
屬性瀏覽器添加網頁鏈接百度網站,看圖片了解更多雪人裝扮,情感升華The snowman is wonderful.
2.Group work
make a snowman on colorful paper and describe in groups
四人合作在彩色卡紙上制作一個雪人,用已學句型表述過程,各組材料不同,小組臺前展示,利用白板投影儀演示。練習過程播放本課的歌曲,提前感知,活躍氣氛。
3.Learn a song
4.微課展示,復習知識點。教授學生如何下載微課二維碼在家自主學習。
活動4【作業】Step4 Class Closing (1 minute）
Homework:
課后將小組制作的雪人卡片、記錄過程的表格和襪子雪人拍照或錄制制作視頻上傳QQ或微信里共享冬日樂趣。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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