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視頻課題：小學英語PEP五年級上冊Unit 2 My week Part B Let’s talk貴州省優課

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小學英語PEP五年級上冊Unit 2 My week Part B Let’s talk貴州省優課

教學目標
1.能聽懂、會說Do you often read books/...? Yes,I do./No,I don't.
2.能在情景中運用句型Do you often read books/...? Yes,I do./No,I don't.詢問并回答經常從事的周末活動。
3.能夠理解對話大意,按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色表演。
4、懂得珍惜時間,明白時間的重要性。
2學情分析
通過學習學生能聽懂、會說Do you often read books/...? Yes,I do./No,I don't.
3重點難點
教學重點:
1、能夠理解對話大意,按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色表演。
2、掌握本課時重點句型,詢問他人活動的一般疑問句:Do you often read books/wash your clothes/watch TV/do homework/play football? Yes,I do. /No,I don't.
教學難點:能在真實情景中,用英語靈活詢問對方活動并做相應的回答。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Step　1：Warm－－－up
1.Sing the song“Days of the week”.
2.Greetings:用英語與學生們對話,復習所學過的句型和動詞短語,Eg:
T:What day is it today?
Ss: It’s Thursday.
T:What do you have on Thursdays?
Ss:We have maths,science …
T:Which  day  do  you  like  best  in a week?
Ss:…
設計意圖:和學生親情溝通,使學生進入學習英語狀態。
活動2【講授】Step　2：Presentation
1、T:I have no classes on Saturdays and Sundays, 課件出示圖片,讓學生用Do you often ...?的句型猜老師在周末經常做的事情。
2、用上一節課所學的短語詢問你的同桌周末經常做什么事情?(小班內操練,再上臺展示)
設計意圖:復習舊知識引出新知識,自然過渡到新授課。
3、Let’s try:你想知道ZhangPeng and Oliver周末都做什么嗎?
It's a Saturday morning.Zhang Peng calls Oliver.讓我們一起聽聽張鵬和Oliver周末的活動安排。完成習題。
設計意圖:訓練學生聽的能力,自然引入對話教學。
 
2.導入教材對話情景:It’s Saturday afternoon.Some children are in the park.Let’s have a look.課件呈現Let's talk部分圖片,思考:
Who are they?
Where are they?
What day is it today?
What do they often do?引導學生在對話中尋找相關信息,理解對話大意。
設計意圖:通過問答練習和做小練習強化學生對where、what 、when幾個疑問詞的理解、運用。
3、課件呈現完整對話動畫,引導學生回答問題:找出對話的關鍵信息并板書出來。
4、教師呈現對話圖片提供兩個句子:
Sarah  often  reads  books  in  the  park.
Zhang  Peng  often  plays  football  in  the  park.
教師播放對話錄音,請學生聽完之后判斷兩個句子是否正確。要求學生打開閱讀教材,尋找正確答案,并說出理由。(即對話中的句子)
設計意圖:采用各種形式幫助學生理解對話大意,提升學生的閱讀理解能力。
活動3【練習】Step　3：Consolidation　and　extension
1.補全對話(課件出示)。用關鍵詞替換對話中原有的“read books,play football”等關鍵動詞詞組,創造新的語境,讓學生操練句型并表演。
2.學生聽錄音,逐句跟讀對話,注意意群停頓,并模仿說話者的語氣和句子的升降調。
3.學生自由朗讀對話。
學生分角色扮演張鵬和Sarah,先在小班內表演,然后請幾組上臺展示。
設計意圖:讓學生聽錄音模仿,培養學生的朗讀能力。
4.學生在教材對話基礎上改編對話。(本部分為機動部分)
設計意圖:讓學生自己創設新的語言情景,培養學生運用的語言能力。
5.對學生進行思想教育:懂得時間的珍貴,學會珍惜時間!
活動4【作業】Step　4：Homework
1.把今天所學的對話讀給家長聽。
2.和同學談論周末經常做的事情。

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