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視頻標簽：共產兒童團歌
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌《共產兒童團歌》遼寧省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌《共產兒童團歌》遼寧省級優課
《共產兒童團歌》教學設計
年級：二年級
[課型]
唱歌課
[教學內容]
人民音樂出版社2011課標版二年級下冊第2課難忘的歌中的《共產兒童團歌》
[教材分析]
歌曲《共產兒童團歌》，是一首革命歷史歌曲，歌曲為四段歌詞的分節歌，4/4拍，五聲宮調式，旋律以小跳，級進為主，多采用重復的手法構成，其典型的節奏貫穿全曲。突出了前進的氣勢和進行曲的特需用飽滿的氣息，富有力點的聲音來歌唱。
[教學目標]
1．情感、態度與價值觀：通過學習歌曲對學生進行革命教育，感悟到作為一名少先隊員的光榮感和使命感。能夠加入動作表現歌曲，用自然、樸實、具有力點的聲音演唱歌曲。
2．知識與技能：準確學唱歌曲中的附點節奏，能用堅定自豪的聲音，充滿活力的情緒演唱歌曲《共產兒童團歌》，表現出兒童美好的理想和堅定的信念,掌握歌曲中的切分節奏和一字多音的演唱。；
3．過程與方法：用體驗、合作學習的方法，在聽、唱等多種音樂實踐活動中體驗歌曲塑造的音樂形象，學習律動表現兒童團員的精神面貌和堅定信念，培養學生的歌唱能力。
[學情分析]
二年級學生，好奇心強，活潑好動，善于模仿，身心可塑性強。有意注意時間較短，同時使學生第一次接觸可能性問題，不太容易理解，所以在教學方法的選擇上本課組要采用游戲的形式，讓學生玩中體驗，玩中創造。理解教材中比較抽象的內容，建立學生的表象。同時他們的聽唱與模仿的學習能力比較強，隨著小樂器進課堂活動的開展，鋁板琴演奏也具備一定的能力，所以設計本課教學時候就借用鋁板琴輔助進行教學，幫助學生解決音準難題。運用多種活動形式增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們的學習欲望和興趣，從而提高學習效果。
[教學重點]
用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱《共產兒童團歌》
[教學難點]
掌握附點節奏、一字多音，并準確學唱歌曲
[教學準備]
[鍵入文字]
用具：鋼琴、鋁板琴、多媒體課件、小樂器 ppt
[教學過程]
一．創設情境、激趣導學
1．播放伴奏音樂,師生律動進課堂.
2．歡迎大家來到音樂小課堂!首先，老師先給大家帶來一段舞蹈，大家邊看邊思考：老師扮演的是什么角色？聽完音樂都有哪些體會？感受到了什么？ 3．播放電影《紅孩子》中的片段介紹紅軍。
這些小朋友可不一般他們是我國最早的少先隊員,他們的前身,叫作共產兒童團員。1934年紅軍北上抗日后,游擊隊長的兒子蘇保帶領小伙伴們組成一支紅色少年游擊隊,他們發揮聰明才智,勇敢地與國民黨匪兵作斗爭,打流動哨,奪到第一支槍,機智地救出了游擊隊長。今天我們就走進共產兒童團,去學習那里小朋友愛唱的歌曲《共產兒童團歌》,聽，遠處傳來了他們動聽的歌聲......
設計意圖：讓學生初步了解革命歌曲及舞蹈動作，給學生們創造一個寬松的學習壞境。
二．學習歌曲，情感表達
1.初聽歌曲，感受思考：歌曲帶給你什么樣的感受？他的情緒是怎樣的？節奏是怎樣的? 2.復聽歌曲,體會句歌詞含義
3.再聽歌曲,隨教師畫出旋律線,進一步感受歌曲情緒。 4.感受歌曲旋律線條，并分析其旋律特點。 5. 唱曲譜：
(1)學生初次默唱曲譜,并隨琴打節奏。 (2)學生隨琴輕聲視唱曲譜。
(3)糾正學生演唱過程中出現的問題并強化訓練。 (4)完整視唱曲譜。 6.演奏鋁板琴:
(1)鋁板琴C大調音階練習：柯爾文手勢唱音階。教師強調鋁板琴敲擊方式及注意事項。 (2) 出示歌曲旋律，鋁板琴輔助解決音準。
(3)老師和學生接龍打擊鋁板琴,體驗鋁板琴帶來的音樂效果 7.填詞演唱
（1）教師有感情朗讀歌詞，體驗歌曲意境。
（2）學生模仿教師的語調朗讀歌詞，教師要強調控制力度變化。 8. 有感情的演唱
（1）加入歌詞學唱歌曲，教師要強調歌曲音準與節奏準確性。 （2）教師進行情感指導。
（3）多種形式演唱。
設計意圖：通過多次聽歌曲，讓學生們熟悉歌曲旋律，了解歌曲情緒，節拍；通過慢到快的視唱讓學生會用正確的發聲方法唱準歌曲旋律；借用鋁板琴輔助進行教學，幫助學生解決音準難題；有感情朗讀歌詞，體驗歌曲意境；各種形式的演唱，鞏固學唱的知識.
三．拓展延伸，提升內涵
1.視頻播放《紅孩子》片段歌曲，教師舞蹈,讓學生了解一下有關共產兒童團的知識。
[鍵入文字]
2.選擇幾個舞蹈的動作,請同學嘗試跳一跳。
3.播放《共產兒童團歌》音樂,師生表演，邊唱邊跳，模仿小紅軍。
設計意圖:通過學習共產兒童團歌,進一步激發學生的學習熱情,使學生在音樂與舞蹈模仿中體驗歌曲的情緒,感受動作的韻律美。了解革命歷史。
四、課堂小結，情感升華
1今天我們共同學習了這首革命歌曲《共產兒童團歌》，學會了用鋁板琴演奏這首歌曲,我們也學會了小紅軍的舞蹈,老師希望大家通過學習這首歌曲知道，雖然在這個和平年代，不需要同學們上戰場殺敵了，但是，我們一樣可以學習發揚兒童團員們不怕困難、勇敢堅強的精神，做新時代的好少年。讓我們共同期待下一次的音樂之旅吧！ 2．師生道別，律動離開教室。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
