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視頻標簽：共產兒童團歌
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌《共產兒童團歌》吉林省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌《共產兒童團歌》吉林省級優課
《共產兒童團歌》教學設計
教學內容：
小學二年級下冊音樂《共產兒童團歌》
教學目標：
1、 通過聽《中國少年先鋒隊隊歌》對學生進行革命傳統教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感、使命感。
2、 準確學唱歌曲中的附點節奏，能用堅定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現出兒童美好的理想和堅定的信念。
3、 學習律動表現兒童團員的精神面貌和堅定信念。 教學重點：
能用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。
教學難點：
準確學唱歌曲中的附點節奏。
教學準備：
多媒體設備、課件、電子琴等
教學過程：
課前音樂：《少年先鋒隊隊歌》
一、革命傳統教育
師：同學們你們發現老師今天有什么變化？（生答：系了紅領巾）
師：真聰明！這么快就發現了！聰明的小朋友，你知道系紅領巾的人都是什么身份的人嗎？（生：成為了少先隊員）
（師播放《少年先鋒隊隊歌》做背景）
師：同學們可知道少先隊以前的名字叫什么？(共產主義兒童團) （師簡述少先隊的發展史）
師：今天我們先來聽聽這些兒童團正在做什么呢？（生：……） 師：這首歌的名字叫做？（生：共產兒童團歌）
師：兒童團的小朋友們可厲害了，同學們知道抗日戰爭時期的一些小英雄嗎？（王二小、小兵張嘎、他們會幫助紅軍站崗放哨，帶路送信。）
師：今天我們也來當當兒童團的小朋友，唱唱他們的團歌好不好？（生：好�。� 欣賞《共產兒童團歌》是一首革命歷史歌曲
共產兒童團即共產主義兒童團，是第二次國內革命戰爭時期（１９２７—１９３７），在革命根據地建立的勞動兒童組織。當時，共產主義青年團受中國共產黨委托，在團的組織中設立兒童局，專門負責領導兒童團的工作，兒童團的任務是在中國共產黨的領導下，加強對少年兒童的共產主義教育，領導兒童參加革命斗爭，做一些力所能及的革命工作，如站崗放哨、帶路送信、擁軍優屬等，并開展學習、文娛、體育等活動。很多根據地的兒童團員，小小年紀就走上了革命的道路，為新中國的解放事業做出了自己的貢獻。
在抗日戰爭年代，活躍著一群像你們這么大的一群少年兒童，他們的主要任務是站崗、放哨，他們用自己的聰明才智，給八路軍幫了不少忙呢。他們成立了一個組織，這個組織的口號就是：“準備著，時刻準備著”。這個口號，大家熟悉嗎？對，這個口號是我們少年先鋒隊的口號？在當時那個年代，我們的少年先鋒隊叫共產兒童團。（板書） 兒童團的小團員們都是唱著歌為自己加油鼓勁，取得勝利的。我們來聽一聽小團員們是怎樣唱歌的吧？
二、節奏練習 1、復習學過節奏 2、教授附點八分節奏 3、師：“兒童團的主要任務是站崗、放哨，還要傳送電報，老師這里有兩份音樂電報。” 出示節奏譜：
① X X·X X X
② X·X X X X X 4、有節奏的朗誦歌詞 三、學唱歌曲
1、師范唱歌曲第一、二段歌詞。
師：請同學們想一想，兒童團員們在唱團歌的時候，聲音和情緒應該是怎樣的。 引導學生用自豪的、充滿活力的聲音演唱歌曲。
2、剛剛我們唱的這首歌叫《共產兒童團歌》（板書：歌）
這首歌曲還有兩段歌詞，我們一起將這首歌完整的來聽一聽吧。 （放范唱）
3、現在到了考驗大家小組合作能力的時候了，歌曲后兩段歌詞，請大家小組合作自學一下。 學生以小組為單位自學歌曲。 4、隨琴完整的演唱歌曲。 處理歌詞中的難點。
5、現在請大家隨老師的琴來演唱一下這首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特點？ 重復是音樂創造的常用手法，有變化重復和完全重復。同學們看一看，這首歌曲屬于哪種重復？其中變化重復有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。這首歌曲屬于哪種變化重復呢？ 6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能隨音樂伴奏完整的演唱一下這首歌曲呢？ 學生隨伴奏完整的演唱歌曲。
師：“兒童團成功的發送了電報，游擊隊又打了一個打勝仗，兒童團員高興的唱起了歌。 （律動表現）生聆聽歌曲
1 按 “強、弱、次強、弱”的拍擊方法，做歌曲學唱前的熱身活動。拍擊方法：強拍握拳擊桌，弱拍手指點擊桌面，次強拍手心拍桌面，依次循環。還可以設計成強拍跺腳、弱拍拍腿、次強拍拍手等不同的拍擊方式。
的節拍聲中，教師彈奏《共產兒童團歌》
的旋律，初步感受歌曲拍的強弱規律。 歌曲應該用怎樣的聲音來唱）堅定自豪的聲音 教師可用琴聲加入彈奏，以增添氣氛。
四、總結
今天老師和大家一起感受了兒童團員保衛祖國的熱情，同學們今天表現的真棒，老師謝謝大家！希望同學們能不怕困難，努力學習，做一個新世紀的兒童團員好嗎？最后讓我們再次踏著堅定的步伐，唱響兒童團歌下課吧！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
