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視頻標簽：快樂的舞蹈,喜鵲鉆籬笆
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級下冊第5課快樂的舞蹈演唱喜鵲鉆籬笆-山西省 - 太原
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級下冊第5課快樂的舞蹈演唱喜鵲鉆籬笆-山西省 - 太原
《喜鵲鉆籬笆》教學設計
教學目標：
1、能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲《喜鵲鉆籬笆》。 2、能結合歌曲有秩序地進行音樂活動。 3、能做幾個簡單的彝族舞蹈基本動作。 教學重點：
學會歌曲《喜鵲鉆籬笆》，能用歡快的情緒有感情地演唱。 教學難點：
結合歌曲有秩序地進行音樂活動。 教學用具：
琴、課件、打擊樂器 一、導入：
1、師：孩子們，讓我們伴隨著快樂的音樂跟老師一起跳起來。（生隨師伴隨《喜鵲鉆籬笆》拍手跳舞）
2、師：同學們，你們知道剛才我們聽到的這首歌曲是哪個少數民族呢？（彝族）那今天就和田老師一起走進彝族，了解彝族。（播放幻燈背景音樂《喜鵲鉆籬笆》） 3、師：彝族是我國最古老的少數民族之一。他們能歌善舞而且擁有自己的民族音樂。月琴是他們最喜歡的樂器之一。 二、學唱歌曲
1、師：聽！彝族的小朋友正在向我們呼喚呢，讓我們一起來跟他對歌吧。 （1）用LU哼唱2 31 ︱2 –︳ 21 6 ︳1 –︱
2 16 ︱51 65︱1 56︱ 1–︱（出示旋律線并用手劃一劃）
（2）加詞唱
（3）出示歌詞播放范唱
2、師：同學們，這首歌呀就是我們要學的一首彝族的童謠，名字叫做《喜鵲鉆籬笆》。（出示歌譜）彝語“阿西里西”是我們是好朋友的意思，整首歌曲的意思是：朋友們，讓我們大家牽起手，跳起喜鵲鉆籬笆。 3、有節奏讀歌詞
師：先聽老師把歌詞讀一遍。（師隨著鼓點讀歌詞）
師：我們試著來讀一讀，注意要把歡樂的情緒讀出來。（師打鼓點） 4、加入聲勢節奏
師：請同學們跟老師一起拍腿來模仿老師剛才敲擊的鼓的節奏。
5、師：讓我們小聲地試著唱一唱。（“求堵啦來”用手勢強調要唱的跳躍、弱一點兒）。
6、師：下面請女同學看我的右手，男同學看我的左手，我的手勢給到誰誰來唱。（輪唱）
7、跟琴唱。（前奏、加速、轉調、尾聲） 三、學習二聲部
1、師：非常好，下面我們再來一遍。（師鋁板琴彈奏二聲部并演唱） 2、師：你們聽！(師鋁板琴彈奏二聲部并演唱）
3、師：這是鋁板琴，誰愿意上來試試？（找三個學生上來彈奏） 4、師：讓我們隨著他們彈奏的琴聲來唱一唱。（隨著鋁板琴唱二聲部） 5、（跟著慢伴奏鋁板琴唱二聲部）
6、師：請女同學來演唱歌曲，男同學跟著鋁板琴來演唱（跟著慢伴奏鋁板琴分兩個聲部演唱）
7、師：讓我們加快速度來唱一唱。 四、表現歌曲
1、師：同學們，在每年的農歷六月二十四是彝族最隆重的節日-----火把節。在這一天里，彝族人們圍著篝火載歌載舞。彝族的小朋友們手拉手玩起他們喜歡的游戲來慶祝自己的節日，你們想不想和老師到彝族村寨去看一看啊？（想）（播放視頻）
2、師：同學們，讓我們拉起手也來像彝族的小朋友一樣做起喜鵲鉆籬笆的游戲。（邊跳邊游戲出教室）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
