視頻標(biāo)簽：酸和堿,堿化學(xué)性質(zhì)

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視頻課題：初中化學(xué)人教版九年級下冊《酸和堿——酸、堿化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)-建設(shè)

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初中化學(xué)人教版九年級下冊《酸和堿——酸、堿化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)-建設(shè)兵團 - 第八師

《酸和堿——酸、堿化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí) 
 
學(xué)習(xí)目的： 知識目標(biāo)： 
1、通過對所學(xué)知識的回顧，加深對酸堿概念的理解，并能靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。 2、鞏固酸堿的化學(xué)性質(zhì)，加深對某些反應(yīng)的認(rèn)識。使學(xué)生能對所學(xué)知識在頭腦中進行有效組織，加深記憶，隨時提取。 
3、將酸與堿的通性加以對比，能更好的記憶與識別其特點，并加深對此內(nèi)容的掌握。 能力目標(biāo)：通過酸與堿的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和歸納能力，并掌握學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，提高實驗探究能力。 
德育目標(biāo)：讓學(xué)生感受到化學(xué)離不開生活，生活離不開化學(xué)。體會化學(xué)與社會的關(guān)系；從而更加努力的學(xué)好化學(xué)。 
教學(xué)重點：酸與堿的通性的對比與掌握。 教學(xué)方法 ：  對比與講練相結(jié)合      教學(xué)過程： 
【引言】：目前我們已學(xué)習(xí)了酸和堿，這節(jié)課我們將對酸堿的重點知識進行歸納小結(jié)。 【復(fù)習(xí)提問】 什么叫酸?  學(xué)生答：           能舉出常見的幾種酸嗎? 
【設(shè)問】 那么什么是堿?  再舉出常見的幾種堿。 
【思考】為什么酸有相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么堿有相似的化學(xué)性質(zhì)？ 
【學(xué)生答】酸中的陽離子只有H+，堿中的陰離子只有OH-，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 【開放探究】情境導(dǎo)入：有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈣溶液，請你用化學(xué)方法鑒別它們。  
實 驗 序 號 實驗步驟 
實驗現(xiàn)象和結(jié)論 
反應(yīng)方程式 
1    2    3    „„ 
 
 
 
 
【學(xué)生活動】^學(xué)生分小組探究，找出方法，說清楚原理，涉及到的化學(xué)方程式要寫出來。 
 
                    
             
                    
                            【歸納總結(jié)】來， 我們一起伸出雙手，展開五指進行對照                           大拇指——酸堿指示劑。 
食指———活潑的金屬 
酸的化學(xué)性質(zhì)              中指———金屬氧化物 
無名指———堿 小指———鹽  
【過渡】對照酸的通性，我們起來回顧一下堿的通性。                           大拇指——酸堿指示劑。 
食指——— 
堿的化學(xué)性質(zhì)              中指———非金屬氧化物 
無名指———酸 小指———鹽  
【回顧】堿和鹽反應(yīng)生成新的堿和新的鹽。   
【強調(diào)】參加反應(yīng)的堿和鹽都必須是可溶的，且生成物中要有一沉淀。反應(yīng)才可以發(fā)生。 【講解】堿從分類上來講，可以分為——可溶性的堿和不溶性的堿。堿的通性主要是對那類堿適用的？   
【學(xué)生答】-----可溶性的堿而言。 可溶性的堿又主要是指： KOH   NaOH   Ba(OH)2  NH3·H2O 【學(xué)以致用】生活知多少： 
1、 小明看見爸爸常常用稀鹽酸給鐵制器皿除銹，他自己想親自試一試。于是，他找出一顆
生銹鐵釘出來，放入足量稀鹽酸中，然后，美滋滋地去睡覺了„„可是，當(dāng)他醒來之后，發(fā)現(xiàn)鐵釘不見了，你知道為什么嗎？用兩個化學(xué)方程式表示出來。 
2、   斯達舒藥物的主要成分是：氫氧化鋁、碘甲基蛋氨酸等，有效治療胃酸過多，請用化
學(xué)方程式表示斯達舒治療胃酸過多癥的原理。 
【我來挑戰(zhàn)】1、“探險隊員”——鹽酸，不小心走進了化學(xué)迷宮（下圖所示），不知怎樣走出來，因為迷宮中有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它，否則就無法通過。請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）。 
 
                    
             
                    
                            2、小羊選擇哪條路才不會羊入狼口呢?并找出其他幾條路中誰是狼?    
【拓展升華】只給你酚酞請鑒別出NaOH、H2SO4、NaCl三種無色溶液。請說出實驗的過程和方法。 
實驗步驟 
實驗現(xiàn)象 
實驗結(jié)論 
 
 
 
 
【小結(jié)】酸中由于所含的酸根離子不同,堿中由于所含的金屬離子不同，從而具有不同的個性,由個性決定其特性。而又由于酸中都有H+ 離子和堿中都有 OH- 離子，又決定了它們的共性，由共性又決定了它們的通性。個性決定特性，由共性決定通性。 【板書設(shè)計】 
《酸和堿——酸、堿化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)

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