視頻標簽：勾股定理復習

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視頻課題：初中數學人教版八年級下冊第17章《勾股定理復習課》湖北省 - 荊州

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課   題：勾股定理復習課 
 
課   題 勾股定理復習課 
授課時間 2019.3.19 課   型 復習課 
課時安排 
1課時 
教 學 目 標 
知識與技能：進一步理解勾股定理及其逆定理，弄清兩定理之間的關系。 過程與方法：復習直角三角形的有關知識，形成知識體系。 情感態度與價值觀：運用勾股定理及其逆定理解決問題。 
教學重點 復習直角三角形的有關知識，形成知識體系。 教學難點 運用勾股定理及其逆定理解決問題。 教具學具準    備 教案、多媒體課件。 教學方法 問題法 
學法指導  自主閱讀法、練習法 
教       學       過       程 
第一章：你還記得嗎？   
復習勾股定理以及勾股定理的逆定理。 
復備      
 
                    
             
                    
                            103 
 
第二章：讓我們一起來練習吧！ 多媒體展示7組練習題。 第三章：讓我們一起來闖關吧！    1．第一關：分類討論思想 
1.已知:直角三角形的三邊長分別是3,4,X,則X²= 
2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC邊上的高線AD=8,求BC的長。 歸納總結：直角三角形中，已知兩邊的長、另一邊不知道時，應分類
討論。 
          當已知條件中沒有給出圖形時，應認真讀句畫圖，避免遺
漏另一種情況。 
2. 第二關：方程思想 
１、小強想知道學校旗桿的高，他發現旗桿頂端的繩子垂到地面還多1米，當他把繩子的下端拉開5米后，發現下端剛好接觸地面，你能幫他算出來嗎？  
    復備      
 
                    
             
                    
                            104 
     2、折疊矩形ABCD的一邊AD,點D落在BC邊上的點F處,已知
AB=8CM,BC=10CM,求CF和EC的長. 
歸納總結：         
3. 第三關：展開思想 
1.小明家住在18層的高樓，一天，他與媽媽去買竹竿。 如果電梯的長、寬、高分別是3米、4米、12米，那么，能 放入電梯內的竹竿的最大長度是多少米？ 
2.如圖是一個三級臺階，它的每一級的長寬和高分別為20dm、3dm、2dm，A和B是這個臺階兩個相對的端點，A點有一只螞蟻，想到B點去吃可口的食物，則螞蟻沿著臺階面爬到B點最短路程是多少？  歸納總結： 
1.幾何體的表面路徑最短的問題，一般展開表面成平面。 2.利用兩點之間線段最短，及勾股定理求解。  第四章：知識體系梳理 
 
                    
             
                    
                           

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