視頻標簽：光的直線傳播

所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《光的直線傳播》_遼寧省 - 沈陽

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

人教版八年級上冊第四章第一節(jié)光的直線傳播_遼寧省 - 沈陽

教學目標
知識與技能
1、能識別光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
2、了解光的直線傳播，能列舉光的直線傳播在生活中的應用。
3、知道光在真空中的傳播速度。
過程與方法
通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和設計實驗的能力。
經(jīng)歷“光是怎樣傳播的”探究過程，培養(yǎng)初步的科學探究能力。
情感態(tài)度與價值觀
1、能領略光之美和幾何光學的藝術(shù)性，培養(yǎng)對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象。
2、認識交流合作的重要性，有主動與他人合作的精神。
2學情分析
3重點難點
重點：
1、光源的定義和分類
2、光的直線傳播
3、光速
難點： 光直線傳播的條件和應用
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】引入新課
1、展示一組沈陽夜景（配文字說明和優(yōu)美的音樂欣賞）。
2、帶學生欣賞一小段春晚《符號中國》的光影藝術(shù)表演。思考光都來自哪里，又是怎樣傳播的，表演的原理是什么？
活動2【講授】進行新課
一、光源
1、提問：光來自哪里？ 
2、展示大量光源圖片。
二、光的直線傳播
（一）設問和猜想
1、光是怎樣傳播的？你在生活中什么情景下看到過光束？ 它是直的還是彎曲的？2、展示生活情境中的一些光束，并引導學生進行猜想。
（二）設計并進行試驗
探究1： 
提問：光在空氣中是如何傳播的？
教師在空氣中噴出大量水霧，用激光筆在水霧中射出一束光，觀察光傳播的路徑；  
探究2：
光在水中是如何傳播的？ 
探究3：
光在透明固體中是如何傳播的？　　
光總是沿直線傳播的嗎？ 
在玻璃水槽中倒入加有少量牛奶的熱水，熱水上方是有水霧的空氣。把激光從水槽上方斜射入水中，觀察激光的傳播路徑。
在玻璃水槽中的水中倒入濃度較大的食鹽水。將激光射入水中，觀察激光的傳播路徑
（三）結(jié)論和應用
得到結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 
描述光的傳播（模型法）引入光線。
光的直線傳播實例
1.（影子）播放皮影戲的一段宣傳片 
2.（日食月食）你能看見的最大的影子是誰的影子？ 
請你通過觀看視頻描述出日食和月食的成因
3.（小孔成像）展示2009年7月22日發(fā)生日偏食時的照片，提問樹蔭下的光斑是什么形狀的？ 這是什么現(xiàn)象？月牙光斑是誰的像？ 
4.你能舉出光的直線傳播在日常生活中的應用嗎？ 
三、光速
1.展示雷電動態(tài)圖片思考：雷聲和閃電同時發(fā)生，為何先看到閃電？
2.光在不同介質(zhì)中的傳播速度
3.講訴光是宇宙的使者
活動3【作業(yè)】布置作業(yè)
1.閱讀《我們看到了古老的光》并回答問題
2.總結(jié)聲和光的不同
 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“光的直線傳播”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《光的直線傳播》_遼寧省 - 沈陽”，所屬分類為“初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《光的直線傳播》_遼寧省 - 沈陽”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----