視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：軍民大生產(chǎn)
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《軍民大生產(chǎn)》初中音樂人音版（簡譜）吉林省優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《軍民大生產(chǎn)》初中音樂人音版（簡譜）吉林省優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》,體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)。
2通過學(xué)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》,能夠?qū)ξ覈鴦趧?dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣.
3積極參與勞動(dòng)號(hào)子的編創(chuàng)活動(dòng)。
2學(xué)情分析評(píng)論
1.七年級(jí)的學(xué)生在唱歌上已經(jīng)初步具備模唱和識(shí)譜能力掌握了一些簡單的節(jié)奏和節(jié)拍。
2.由于升學(xué),學(xué)生未能適應(yīng)新的上課的模式,所以容易出現(xiàn)注意力不能夠集中,所以教師要善于運(yùn)用“聽”“唱”“演”“創(chuàng)”等手段抓住學(xué)生的興趣,使其積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來,在活動(dòng)中去感受音樂作品并使他們的創(chuàng)新思維得到發(fā)展。
3.學(xué)生在學(xué)習(xí)信心有待鼓勵(lì)提高,學(xué)習(xí)音樂能力有待指導(dǎo)增強(qiáng),所以我上課多以小組競賽的形式進(jìn)行,然后多引導(dǎo)學(xué)生自己去完成學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的小組和表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和加分,增加學(xué)生的自信心,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1.體驗(yàn)勞動(dòng)歌曲帶來的樂趣;提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的的興趣,能夠流暢具有感情的演唱歌曲。
2.通過小組內(nèi)合作,互助等學(xué)習(xí)方法和過程,讓學(xué)生較好的演唱歌曲。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】揭示“勞動(dòng)號(hào)子”評(píng)論
上課前,由于電子琴的不平穩(wěn),讓幾名男同學(xué)幫忙抬下電子琴。
如何讓大家平穩(wěn)的一起抬起電子琴呢,老師引領(lǐng)口號(hào)1.2.3統(tǒng)一發(fā)力
喊出口號(hào)1.2.1.2.統(tǒng)一步伐,完成后小結(jié)揭示勞動(dòng)號(hào)子。
勞動(dòng)號(hào)子的種類和特點(diǎn)。
活動(dòng)2【講授】展開課題，學(xué)唱《軍民大生產(chǎn)》評(píng)論
展開課題《軍民大生產(chǎn)》
1.張寒暉(1902~1946),河北定縣人,1925年入北平國立藝專戲劇系,同年加入中國共產(chǎn)黨。 1930年在北平加入中國左翼作家聯(lián)盟。1934年回老家組織抗日救國會(huì),同時(shí)從事小說和戲劇創(chuàng)作,為宣傳抗日奔走呼號(hào)。1935年去西安,在東北軍中宣傳抗日。1937年再度深入農(nóng)村,宣傳抗日救國。1942年任陜甘寧邊區(qū)文協(xié)秘書長,他創(chuàng)作的《松花江上》、《國民大生產(chǎn)》、《去當(dāng)兵》等著名歌曲,曾在解放區(qū)和全國廣為流傳,激勵(lì)了一代又一代中華兒女。 1946年3月11日,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的張寒暉病逝。
2.《軍民大生產(chǎn)》背景資料介紹
3.觀看視頻《軍民大生產(chǎn)》(歌舞),深入了解背景資料,初步了解歌曲的旋律。
學(xué)唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》
1.聆聽歌曲,考慮一下幾個(gè)問題
(1)歌曲是幾拍子的歌曲?
(2)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律是什么?
(3)歌曲的情緒是怎樣的?
2/4拍子的 強(qiáng)弱 熱烈的 歡快的 樂觀的
2.再次聆聽感受歌曲,再次思考一下歌曲是采用什么的形式演唱的?
領(lǐng)唱 齊唱
3.教師范唱,學(xué)生小聲跟唱
4.學(xué)生跟琴齊唱
講解難點(diǎn) 歌詞當(dāng)中有很多襯詞 重音記號(hào)>以及出現(xiàn)的幾種節(jié)奏型
(在演唱歌曲時(shí),為了能充分表現(xiàn)勞動(dòng)的節(jié)奏及熱烈的情緒,可讓學(xué)生在帶有“>”重音記號(hào)的拍子上,攥緊拳頭用力向下?lián)]動(dòng)來配合演唱。這樣,氣息也會(huì)隨之吸得很深、很飽滿,能夠帶動(dòng)演唱的聲音既有力度又有彈性,也能減少或避免大聲演唱對(duì)音造成的損傷)
5.學(xué)生帶著感情更加熟練的演唱歌曲
6.觀看視頻《軍民大生產(chǎn)》讓學(xué)生感受畫面中的情緒
7.學(xué)生以小組為單位,比一比
利用多種演唱形式進(jìn)行表演。如:采用領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等形式演唱《軍民大生產(chǎn)》
活動(dòng)3【活動(dòng)】創(chuàng)編評(píng)論
利用歌曲《軍民大生產(chǎn)》的旋律創(chuàng)編歌詞
小組討論 分組展示 互相評(píng)價(jià)
活動(dòng)4【作業(yè)】收集歌曲評(píng)論
同學(xué)們利用周末假期的時(shí)間收集一下有關(guān)勞動(dòng)號(hào)子的歌曲,再下一堂音樂課當(dāng)中可以和老師同學(xué)一起分享。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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