視頻標簽：葉圣陶先生,二三事

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視頻課題：初中語文部編人教版七年級下冊13《葉圣陶先生二三事》重慶

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：初中語文部編人教版七年級下冊13《葉圣陶先生二三事》重慶市字水中學校

葉圣陶先生二三事  
                                                  重慶市字水中學  祝永紅 教學目的：  
  1．學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。  
  2．學習與運用略讀的方式，抓住閱讀重點，讀出自己的心得。 教學重點： 
學習與運用略讀的方式，自主學習其他兩篇文章。 教學難點： 
學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。 教學方法： 
閱讀   講授   討論 課時安排： 
1課時 教學用具： 
多媒體 教學過程： 
一、百家小講壇    學生介紹葉圣陶。 二、導入  
《小雅》中說：“高山仰止，景行 háng行止；雖不能至，心向往之。”高山,比喻高尚的德行。景行，大路，比喻行為正大光明，經(jīng)常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。這句話是說“崇高的德行，雖然不能達到這種程度，可是心里卻一直向往著。”擁有崇高的德行，歷來是文人墨客所推崇的。  
  剛才王熙悅同學的“百家小講壇”給我們介紹的葉圣陶先生就是一位擁有崇高德行的人，讓我們一起走進張中行的《葉圣陶先生二三事》，看看葉老具有怎樣的德行。 
三、初讀課文，知其大略 （觀大略）                                         1、略讀課文 
要求：5分鐘內(nèi)讀完，了解課文主要內(nèi)容。 
提示：略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。它要求讀者可以有選擇地進行閱讀，可以跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。      2、完成“一米閱讀” （鏈接選擇題) 
 
 
                    
             
                    
                             2 / 4 
 
四、再讀課文，讀出重點（定重點） 
1、作者寫了葉圣陶先生日常生活與工作中的那些事情呢？請同學們找出來并概括。 提示：確定閱讀重點是進行略讀的一種重要方法，看課文題目，能知道本課的閱讀重點是——“二三事”，請同學們找找文章寫了葉老先生哪些事情？其他部分的文字快速閱讀。 
板書： 
描標點 修潤文章 送客 回信 談寫文章 刪廢字 
確定“做“和“作” 
2、這些事情表現(xiàn)了葉圣陶先生什么品質(zhì)？請在書上簡單批注。 板書：描標點——細致認真 
修潤文章——謙虛好學 送客——為人厚道 回信——關(guān)愛他人 談寫文章——言文如一 刪廢字——重視簡潔 
確定“做“和“作” ——認真負責 
3、圍繞這些事情作者又是如何評價葉老先生的？找出這些評價性的語句，并用波浪線勾畫出來。 
提示：抓關(guān)鍵句是確定閱讀重點的有效方法，這些評價性的句子就是文中的關(guān)鍵句子。 關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④引用的句子;⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。關(guān)鍵句子的位置多數(shù)都是在段落中的第一句或末尾，當然也不排除中間位置。） 
板書：描標點——細致認真 
修潤文章——謙虛好學 送客——為人厚道 回信——關(guān)愛他人 談寫文章——言文如一 刪廢字——重視簡潔 
確定“做“和“作” ——認真負責  
律己嚴 
待人厚 
人之師表 
 
                    
             
                    
                             3 / 4 
 
4、歸納中心：嚴于律己，寬以待人 
作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、人之師表的忠厚長者獨具而可貴的精神風貌——寬以待人，嚴以律己。通過本文的學習，希望同學們在學習和生活中學習葉先生的品格，寬厚做人，嚴格要求自己。 
五、另讀他文，讀出心得（有心得） 
《那片綠綠的爬山虎》、《我所敬仰的蔡先生之風格》  要求： 
（1）用今天學習課文所掌握的略讀技巧，快速閱讀叢書上的這兩篇文章，了解主要內(nèi)容。（觀大略）(鏈接“一米閱讀”) 
（2）《那片綠綠的爬山虎》寫了葉圣陶先生哪幾件事？反映了他什么樣的品格？找出《我所敬仰的蔡先生之風格》的中心句，看看作者眼中的蔡元培先生有哪些特點？（定重點） 
（3）通過這節(jié)課的學習，請說說你有什么疑難問題或者談?wù)勑牡皿w會。（有心得） 
六、課堂小結(jié) 
 同學們，通過這一節(jié)課的學習，我們不止是要掌握略讀文章的方法，更要學習葉圣陶、蔡元培先生的崇高的德行，讓我們記�。�“高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之。” 
 
附：一米閱讀練習題 出自《葉圣陶先生二三事》 
1.外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的            。 
A.悲傷   B.難過   C.悲哀  D.難受 
2. “躬行君子，則吾未之有得。” “學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”出自           。 
A.《左轉(zhuǎn)》    B.《大學》  C.《論語》  D.《尚書》 3.在文風方面，葉圣陶先生還特別重視           。 A.朦朧  B.自然  C.簡潔  D.清新   
4.凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的            而感動。 
A.不恥下問  B.學而不厭  C.嚴于律己  D.寬厚待人 5.凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的         
的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。 
A.說話  B.用語  C.簡潔  D.寫話  
 
                    
             
                    
                             4 / 4 
 
出自《那片綠綠的爬山虎》                     
1.我認識到文學事業(yè)的艱巨：不下大力氣，不           ，是難成大氣候的。 A.一絲不茍  B.刻苦鉆研  C.廢寢忘食  D.潛心貫注 2.我到葉老先生的家做客，       在大門口迎接了我。 
A.葉老先生  B.葉老先生的女兒  C.葉老先生的孫子  D.葉老先生的孫女 3.我真是             ，有生以來第一次見到這樣一位大作家。 A.高興  B.激動  C.榮幸  D.慶幸 
4.院子是典型的四合院，敞亮而            。 A.安靜  B.幽靜  C.典雅  D.清爽 
5.葉圣陶先生邀請作者去做客主要談了什么內(nèi)容？ 
A.我的興趣愛好  B.我的學習情況  C.我獲獎的那篇作文  D.文學創(chuàng)作的秘訣 
出自《我所敬仰的蔡先生之風格》                 1.我自己自然覺得非常慚愧，但蔡先生從無一毫         。 A.生氣  B.責備  C.難過  D.動怒 
2.北洋政府覺得很       ，對蔡先生大施壓力。 A.后悔  B.無奈  C.害怕  D.不安 
3.蔡先生之接物，有人以為濫，這全不是事實，是他在一種       的理想上，與眾不同。 A.崇高  B.美好  C.高深  D.奇特 4.作者為什么張貼告示挖苦他的一位同學？ 
A.因為他討厭那位同學              B.因為那位同學仗勢欺人   
C.因為那位同學做些不滿人意的事    D.因為那位同學長成一副小官僚的面孔 5.蔡先生第二次游德國時，我為什么要阻止一個同學來看他？ A.因為這個同學性情荒謬       B.因為作者認為這個同學罵過蔡先生 C.因為作者認為這個同學是來要錢的  D.因為作者認為這個同學要傷害蔡先生

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