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視頻標簽：名著閱讀,西游記,精讀和跳讀
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版部編七年級上冊名著閱讀《西游記》精讀和跳讀-湖北省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版部編七年級上冊名著閱讀《西游記》精讀和跳讀-湖北省級優課
名著導讀《一波三折讀西游》教學設計
——以《三調芭蕉扇》閱讀交流為例
教學目標：
1. 激發名著閱讀興趣，讀整本《西游記》。
2.細讀《三調芭蕉扇》，掌握一波三折的情節結構，學習批注法。 3.精思西天取經套路，梳理《西游記》精讀和跳讀的閱讀方法。 教學重點：
梳理一波三折情節結構圖，學習做批注。 教學難點：
拓展發現全書小中大三層次的一波三折，歸納西天取經套路。 教學思路：
本課的課型為名著導讀，總體思路離不開一個“三”字。先以《三調芭蕉扇》為例，通過跳讀、細讀與品讀三個步驟，開展一波三折的細讀精思；再經過“聊一聊《西游記》”、“讀一讀‘芭蕉扇’” 、“理一理讀書法”三個層次，梳理出《西游記》精讀與跳讀的閱讀方法。
《三調芭蕉扇》內容比較淺近，學生自讀預習原著后能夠知曉故事梗概。如何以《三調芭蕉扇》為例，來梳理出整本《西游記》的閱讀方法，就成為了教者需要精心設計的問題。針對七年級學生的學情特點，本課的教學重點放在引導學生細讀精思，用批注法梳理出一波三折的情節結構。而以《三調芭蕉扇》為觸點，去拓展發現全書小中大三層次的一波三折，由此點撥歸納出西天取經套路，則成為本課的教學難點。解決重難點之后，《西游記》精讀與跳讀內容就逐漸明朗起來了，最后老師引領學生一起總結與歸納閱讀方法。
為帶動學生閱讀整本書，本課還精心設計了《西游記》閱讀記錄單，貫穿《一波三折讀西游》閱讀交流課前、課中與課后。課前用于激趣與預習，課中用來梳理情節做批注，課后用于拓展閱讀與思考。 教學選材：
選自2016部編初中語文教材七年級上冊名著導讀——《西游記》：精讀和跳讀 教學課時：
一課時
課前自讀預習
學生自主閱讀《三調芭蕉扇》原文，完成閱讀記錄單第1、2、3題。 1.你知道《西游記》的故事嗎？從哪兒知道的？如電視��？動畫片？ 2.你覺得《西游記》的故事好玩嗎？請說說你喜歡的人物或情節。
3.你讀過我國四大名著之一的《西游記》原著嗎？你知道《三調芭蕉扇》的故事在原著的哪幾回嗎？請列出回目。
教學過程： 導入：
同學們好！今天我們要上一節名著導讀課，請大家翻開七上語文教材140頁名著導讀《西游記》。通過自讀預習，老師了解到同學們都非常地喜歡西游記里的故事，覺得它很好看，很好玩兒。《西游記》的原著實際上也是一本非常值得一讀的書。今天老師想和同學們一起來讀一讀教材節選推薦的《三調芭蕉扇》的故事，找一找讀名著《西游記》的方法。
一、聊一聊《西游記》 二、讀一讀芭蕉扇
《三調芭蕉扇》的故事，原著的作者吳承恩用來三個章回的篇目來講述，場面宏大，人物豐富，情節曲折，在《西游記》的故事中很具有代表性。 （一）、跳讀
1、請學生結合自主預習課的閱讀記錄單第3題，齊讀《三調芭蕉扇》第59、60、61回目。 出示課件，明確：
第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孫行者一調芭蕉扇 第六十回 牛魔王罷戰赴華筵 孫行者二調芭蕉扇 第六十一回 豬八戒助力敗魔王 孫行者三調芭蕉扇 2、師生解題：三調芭蕉扇
明確：
主線：芭蕉扇（板書）
一波三折：一調、二調、三調（板書） （清代袁枚——文似看山不喜平） （二）、細讀 1、學生自主質疑
老師引導學生對《三調芭蕉扇》的標題自主提問。 預設：
①芭蕉扇是什么? ②為什么要調芭蕉扇? ③為什么要調三次？ ④怎樣三調芭蕉扇？ 2、師生共同解疑
讀原著59、60、61回，解答問題： ①芭蕉扇是什么?
（出示課件）那人道：“鐵扇仙有柄‘芭蕉扇’。求得來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，我們就布種，及時收割，故得五谷養生；不然，誠寸草不能生也。” ②為什么要調芭蕉扇? 情節脈絡圖：
西天取經→過火焰山→調芭蕉扇 ③為什么要調三次？
（板書）一調假扇→二調真扇后丟扇→三調真扇 ④怎樣三調芭蕉扇？
一調（老師引領學生梳理一調的情節脈絡圖）：
·一調芭蕉扇→往翠云山→找鐵扇公主→以禮相借→ 挨罵被砍→被扇飛→到小須彌山→遇靈吉菩薩→得定風丹→回翠云山→再以禮相借→被迫打斗→吃閉門羹→變小蟲兒→飛入腹中→逼迫借扇→回火焰山→方知假扇
（小組合作梳理二調，三調情節，動筆完成閱讀書單第4題，學生代表上臺投影
講解。） 二調： 三調： （三）、品讀
1、品《西游記》一波三折
小一波三折：《三調芭蕉扇》 中一波三折：牛魔王家族 大一波三折：九九八十一難 附：牛魔王家族相關情節： ·紅孩兒 第四十回：
《嬰兒戲化禪心亂 猿馬刀歸木母空》 第四十一回：
《心猿遭火敗 木母被魔擒》 第四十二回：
《大圣殷勤拜南海 觀音慈善縛紅孩》 ·如意真仙 第五十三回：
《禪主吞餐懷鬼孕 黃婆運水解邪胎》 2、探“西天取經套路”
西天取經——受阻——孫悟空斬妖除魔——排阻——繼續西行
西天取經——受阻——孫悟空除妖難敵——天兵神將助力——排阻——繼續西行
三、理一理讀書法
跳讀：指不依次序，跳越章節讀書的方法。閱讀時向主動地舍棄、有意的忽略，
以求更高的效率。 如情節雷同處，簡寫處，
不大感興趣處，古詩詞引用處„„
精讀：指深入讀書的方法，閱讀時指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想。
如細讀精思法：一波三折情節結構； 圈點勾畫法；批注法；„„ 《西游記》共100回 序幕：前7回，大鬧天宮 過渡：中5回，取經緣起 主體：后88回，西天取經 老師指導精讀篇目：
大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、受阻獅駝嶺、 蓮花洞勇斗金銀角、行醫朱紫國、真假美猴王、大鬧盤絲洞、三調芭蕉扇„„
四、課堂拓展
用“一波三折”等閱讀方法讀完名著《西游記》，完成閱讀記錄單。 《一波三折讀西游》閱讀交流課后：
1.讀完整本《西游記》原著，你一共用了多長時間？能說說你用了哪些讀書方法 嗎？
2. 從《西游記》一書中，你學到了什么？可以寫寫細致的讀書筆記。 板書：
一波三折
三調芭蕉扇
一調 二調 三調 （假） → （真） → （丟）→ （真）
附《西游記》閱讀記錄單：
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
