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視頻課題：初中語文人教版七年級下冊第12課賣油翁 -四川

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賣油翁 教學目標： 
1.溫故知新，背誦課文 
2.抓住關鍵詞語，感悟人物形象，品味文章內涵    3.明白熟能生巧的道理 教學重點： 
   1.抓住關鍵詞語，感悟人物形象，品味文章內涵    2.揣摩關鍵語句，感受語言表達的簡潔之美 
教學難點: 
揣摩關鍵語句，感受語言表達的簡潔之美 教學時數： 一課時 教學過程： 教學鋪墊： 
（1）溫故知新，導入新課： 
同學們，昨天我們已經梳理了賣油翁的文意，了解了故事的梗概，積累了重點字詞�，F在讓我們一起來試著背一背這篇課文。賣油翁，起。（2分鐘） 
師生背誦課文 
（2）認識陳堯咨和賣油翁（3分鐘） 
陳康肅即陳堯咨�？得C是朝廷根據堯咨生前事跡與品德授予他的謚號。據宋史記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，曾任龍圖閣直學士、尚書工部郎中等職。“工隸書。善射，嘗以錢為的，一發貫其中。”陳堯之為官期間，做過利國利民的好事，但宋史也有“堯咨性剛戾”的記載。堯咨位高權重、文武雙全卻性格暴躁。 
賣油翁，市井小民，賣油為生。 
過渡：兩位身份地位懸殊、處于不同社會階層的人之間發生了什么樣的故事呢？讓我們一起走進課文，細細品味。 
活動一：我會品  
故事中的兩個主人公一個善射，一個善酌；一個是朝廷命官，一個是集市小販。短短的135個字，卻讓我們看到了兩位主人公之間的一場激烈的較量。試著結合文章關鍵語句，品析這場精彩的較量。 
思考：1.陳康肅公與賣油翁之間的矛盾是怎樣產生的？ 
明確：文武雙全的陳康肅“善射”，“當世無雙”，能“十中八九”，并“以此自矜”，但市井小販“賣油翁”卻“釋擔”“睨之”“久而不去”只“微頷”。觀看者一副
 
                    
             
                    
                            見慣不驚、不以為然的態度引起了射箭者的不滿，二者評價不一，矛盾初現。 
2.矛盾雙方的較量是怎樣展開的？（兩個回合的問答）精讀第二段，完成表格。  
人物 陳堯咨  賣油翁 
問  答  問 
 
答 
 
 
學生填寫表格，集體明確答案  
人物 陳堯咨  賣油翁 問 直呼：汝 反問：亦、不亦 答 
從容接招、輕描淡寫：無他 問 
怒形于色：忿然 稱呼：爾（居高臨下） 質問：安敢 笑而遣之 
答 平靜回答：酌油知之 
鎮定表演：置、覆、酌、瀝 
趁勢強調：亦無他 
 
   課堂小結：（1）“問”“答”第一回合：“微頷”與“自矜”，客主雙方評價有矛盾逼出第一“問”。這個“問”字具有攻擊性、不服氣、帶火氣。連用兩個反問“亦”“不亦”，足見主方的輕視、無禮。答者接招“無他，但手熟爾”。輕描淡寫一句，更損康肅“自矜”之心理，矛盾升級，自然引出“問”“答”的第二回合。 
  （2）“問”“答”第二回合：“問”者怒火中燒，“忿”情溢于言詞；語氣責問“安敢”。“答者”擺事實，當場表演，“取”“置”“覆”“酌”“瀝”胸有成竹，從容自若。“我亦”，身懷絕技卻不驕不躁。事實面前，康肅“笑而遣”。由“忿”到“笑”，心中信服。矛盾得以化解。 
     3.從雙方的較量中，解析兩位主人公什么樣的人？ 
康肅：技藝高超、盛氣凌人 、心高氣傲、性情暴躁、傲慢無禮....... 賣油翁：技藝精湛、神閑氣穩、不卑不亢、從容鎮定、不驕不躁.......      4.分角色感悟品讀課文，體會人物性格 
活動二：我會悟 
     你從肅康善射和買油翁善酌的故事中，獲得了哪些啟示？ 
 
                    
             
                    
                            設計意圖：引導學生從不同角度感悟故事帶給人的種種啟示： 例如：（1）人外有人，天外有天，故人不可以驕傲自大 （2）長時間苦練，方可熟能生巧 （3）戒驕戒躁，方能行得更遠 （4）實踐才能出真知  （5）高手在民間      ....... 活動三:我會做  
寫法總結：為什么如此短的篇幅，能把道理說得如此清楚明白？ 
1.繁簡得當。主角是賣油翁，寫肅康善射是為了襯托老翁的善酌。對肅康的射技只做了簡單的概述，筆墨主要放在酌油的表演過程。該詳之處作者潑墨如水，該簡之處，作者惜墨如金。 
2.對比鮮明。課文從肅康和賣油翁的技藝、見地、態度多方面進行對比刻畫，讓人物形象更加鮮明突出。 
3.語言精練。一放一立一睨一點頭，兩問一答等精練的動詞將人物的生態、心理刻畫的栩栩如生。 
作業：完成《經典》課時三，類文拓展閱讀    板書設計： 
                            賣油翁                               歐陽修 
          陳康肅                               賣油翁 技藝：     善射 ——略                          善酌——詳 見地：     自矜                                 微頷 
態度： 驕傲自滿 恃才傲物                  胸有成竹  不卑不亢 —— 對比                          ——語言精練《賣油翁》學案 
（一）溫故知新：背誦課文 
（二）認識陳堯咨和賣油翁（3分鐘） 
陳康肅即陳堯咨�？得C是朝廷根據堯咨生前事跡與品德授予他的謚號。據宋史記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，曾任龍圖閣直學士、尚書工部郎中等職。“工隸書。善射，嘗以錢為的，一發貫其中。”陳堯之為官期間，做過利國利民的好事，但宋史也有“堯咨性剛戾”的記載。堯咨位高權重、文武雙全卻性格暴躁。 
賣油翁，市井小民，賣油為生。 活動一：我會品  
故事中的兩個主人公一個善射，一個善酌；一個是朝廷命官，一個是集市小販。短短的135個字，卻讓我們看到了兩位主人公之間的一場激烈的較量。試著結合文章關鍵語句，品析這場精彩的較量。 
思考：1.陳康肅公與賣油翁之間的矛盾是怎樣產生的？    
2.矛盾雙方的較量是怎樣展開的？（兩個回合的問答）精讀第二段，完成表格。 
3.從雙方的較量中，解析兩位主人公什么樣的人？ 康肅： 賣油翁： 
4.你從肅康善射和買油翁善酌的故事中，獲得了哪些啟示？ 
 
人物 陳堯咨  賣油翁 問 
    
答  問     
答  
 
                    
             
                    
                            5.為什么如此短的篇幅，能把道理說得如此清楚明白？

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