視頻標(biāo)簽：賣油翁

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視頻課題：初中語文人教版七年級下冊第12課賣油翁-山東省

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《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì) 
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。 2.學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞句分析人物形象。     3.多角度理解本文揭示的道理。 
教學(xué)重點(diǎn)：把握人物形象，多角度理解本文揭示的道理。 
教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的拓展思維，由人及己，從中受到教育和啟發(fā)。 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 
舞蹈《千手觀音》視頻導(dǎo)入。今天我們學(xué)習(xí)的《賣油翁》就與這個(gè)故事有異曲同工之妙。 
 一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 
二、簡介作者：學(xué)生結(jié)合自己的文學(xué)積累和所查閱的資料，介紹作者。教師點(diǎn)撥：從名、時(shí)、地、作、評五個(gè)方面去記作家。 三、初讀課文，感知文意。 （一） 
1、初讀課文，正字正音。（多媒體展示重點(diǎn)文言詞語） 2、再讀，讀正確。 
3、小組以自己喜歡的方式自由讀文，讀流利。 
4、師生討論朗讀技巧：按照讀課文之后對人物的了解，我們該用怎樣的語氣語調(diào)讀他們呢？討論后明確：陳康肅：傲慢、快、語調(diào)稍高；賣油翁：沉著、慢、、稍低；旁白：平緩、語速適中 
 
                    
             
                    
                            帶著感情，再讀課文。 
（二）、結(jié)合注解初步了解整個(gè)故事內(nèi)容，疏通文義。 
1、結(jié)合課下注釋，小組合作，翻譯課文。2、精彩故事講一講、演一演。 四、 研讀課文，走進(jìn)文本。 
1、分角色朗讀課文，理解人物形象 ，合作探究，掌握刻畫人物形象的方法。 
思考：下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？ （1）公亦以此自矜  
（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去  （3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之  （4）康肅笑而遣之 
師指導(dǎo)朗讀：注意要讀出“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射？”的聲色俱厲，讀出“無他，但手熟爾。”“我亦無他，惟手熟爾。”的沉著冷靜。 
2、梳理情節(jié)（對聯(lián)形式），分析人物。 情節(jié)梳理提示：人物+事件+結(jié)果+心理 明確：陳康肅發(fā)矢十中八九以此自矜       賣油翁瀝油錢眼不濕惟手熟爾 
從對聯(lián)中可看出兩個(gè)人的自我感覺如何？對對方的態(tài)度如何？在文中體現(xiàn)在哪幾個(gè)字上？：睨、頷、忿、笑2、你是抓住那些關(guān)鍵詞來讀的？由此你看出人的什么性格特點(diǎn)？（借助關(guān)鍵詞，分析人物形象。 用什么樣的神態(tài)描寫表現(xiàn)人物什么樣的心理。） 
 
                    
             
                    
                            通過提取文中的關(guān)鍵詞語，思考：賣油翁觀看陳堯咨射箭時(shí)有哪些反應(yīng)？賣油翁對陳堯咨的射箭本領(lǐng)是怎么評價(jià)的？賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？賣油翁的高明之處在哪里？ 
3、小組探究：作者是如何通過語言描寫來表現(xiàn)陳堯咨和賣油翁不同的形象的？（反問的句式和語氣詞的運(yùn)用） 4、總結(jié)提升：通過神態(tài)描寫表現(xiàn)人物心理； 
通過反問句增強(qiáng)語氣。 
 五、悟讀。深化感悟，多角度理解故事內(nèi)涵。 
1.陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？你在學(xué)習(xí)、生活中有類似的體會(huì)嗎? 
    2.學(xué)了本文之后，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長處?由此你能想到哪些相關(guān)的名言警句? 
 學(xué)生從多個(gè)角度思考： 尺有所短，寸有所長；熟能生巧、精益求精；戒驕傲，勿賣弄；智者超然物外；藝無止境，學(xué)無止境；山外有山，天外有天„„ 
六、拓展，談?wù)勼w會(huì)。 材料《學(xué)弈》、《薛譚學(xué)謳》 啟示：虛心、專心、恒心、苦心。

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