視頻標簽：產業轉移,區域地理環境

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視頻課題：必修三《人類活動對區域地理環境的影響》產業轉移對區域地理環境的影響-海南省 - 樂東

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中圖版高中地理必修三《人類活動對區域地理環境的影響》產業轉移對區域地理環境的影響-海南省 - 樂東

《人類活動對區域地理環境的影響》 
——產業轉移對區域地理環境的影響教學設計 
一、課標分析 
《普通高中課程標準》對本部分內容的要求是“舉例說明產業轉移對區域地理環境的影響”。 
本條標準要求學生在學習完影響產業轉移的因素和一般規律后，能夠通過具體實例去分析產業轉移對區域發展的影響。因此，可以采用案例展示——小組合作探究的學習方式。 
二、教材分析 
本節內容是在學習完必修二《工業地域的形成與發展》與必修三《區域工業化與城市化》的基礎上進一步延伸拓展出的內容。通過這部分內容的復習，可以檢驗學生對前部分知識的掌握情況。 
三、學情分析 
經過前一課時的學習，學生對產業轉移相關內容已經有了一定的認識，可以為本節的案例探究做好知識鋪墊。所以可以給出實例讓學生自己思考總結，獲得新知，從而使學生積極主動的參與到課堂上來。 
四、設計思路 
本節課新授課的思路為：自主學習——案例探究——小組展示互評——歸納建模——考題鏈接，把課堂交還給學生，展示案例讓學生積極主動的思考，通過學生的思考分析，得出有用的信息，培養學生的思考分析能力。 
五、教學目標 
1. 理解產業轉移的影響因素。 
2．結合產業轉移的案例，分析影響產業轉移的因素及其產業轉移對區域發展的影響。 六、教學重難點 
影響產業轉移的因素及產業轉移對區域發展的影響 七、教學方法 
案例教學法（以實例引出理論，理論聯系實際） 分組討論法（學生分組討論，合作學習） 
歸納法（由個體的案例分析歸納出一般的區位選擇方案） 啟發引導法（貫穿整個教學過程） 八、課型：新授課 課時：一課時 九、教學過程 
教學環節 
教師活動 
學生活動 設計意圖 
導 入 
【展示圖片】高露潔牙膏、蘋果手機、可口可樂、奔馳汽車和耐克運動鞋。這些牌子來自哪些國家？這些生產廠在中國或多或少都有其分公司、生產廠、銷售部，那么這是為什么呢？ 
看圖片 引起學生探究的興
趣 
  
 
                    
             
                    
                            正 課 
【展示課標】先來看下課標要求，本節課的重點是舉例說明產業轉移對區域地理環境的影響。本節課的學習目標為： 
1.  理解：產業轉移的影響因素。 2．應用：結合產業轉移的案例，分析影響產業轉移的因素及其產業轉移對區域發展的影響。 
【知識梳理】為了能更好去分析案例，我們先來進行產業轉移相關知識梳理。首先，產業有哪些分類呢？（學生略） 
讀圖：中國與美國國內生產總值三大產業構成比較。三個產業有什么特點？說明了什么問題？ 
接下來我們來看看，什么是產業轉移？產業轉移的目的是什么？ 
【思考】比較某日本企業的紡織工廠、某韓國企業投資的汽車廠、某香港企業投資的服裝廠，回答三家工廠的原料地、加工地、產品市場的相同點和不同點。 
吸引三家境外企業在我國投資辦廠的主要因素分別是什么？分析一下其區位優勢。 
【知識講解】影響產業轉移的因素。 1、勞動力 
勞動力在國際范圍的流動性很小，不同國家或地區，勞動力的數量、質量、價格差異較大，具有充足、高素質且價格較低的勞動力資源的國家或地區會吸引產業轉移。 
2、內部交易成本 
與相關產業打交道、與地方服務行業打交道、生產組織、職工培訓都屬于內部交易的成本。內部交易成本低的地方可以降低成本提高利潤，吸引產業轉移。 
發達國家內部交易成本很高，推動企業家向 國外轉移產業。發展中國家改善投資環境,降低內部交易成本，吸引產業轉移。 
3、市場 
生產的產品國內市場飽和，或者國內市場滿足不了自身發展的需要。 
學生思考，歸納，總結，教師講解  
梳理知識框架，并應用 
  
 
                    
             
                    
                            企業為了避開限制如關稅壁壘，直接到消費地投資建廠。因而發生產業轉移。 
4、其他影響因素 國際經濟形勢的變化， 國家政策的調整， 
原生產用地緊張、地價昂貴， 環境污染嚴重， 
活動探究  
【活動探究一】閱讀教材“珠江三角洲的產業轉移”思考： 
1.材料中發生了幾次產業轉移？轉移到了哪里？轉移了什么類型的產業？ 
2.總結紡織工業對移出地、移入地的影響。 【小組展示歸納】略  
學生小組討
論，
深入思考 通過探究學習，培養學生思考分析歸納問題的能力 
  
活動探究 
【活動探究二】觀看視頻“邵陽打造產業轉移黃金帶”，小組討論： 
1.制定邵陽承接產業轉移的優勢廣告宣
傳。 
2.邵陽作為產業的移入地，會面臨什么問題？有何應對措施？ 
【小組展示歸納】略  
進行案 例探究 
 
鏈接熱點，通過探究
學習，培養學生學習興趣和思考分析歸納問題的能力 
  
    
當 堂 檢 測 
  
【習題鞏固】課堂的最后趁熱打鐵，同學們請完成導學案上的習題，現在開始。 
（學生略） 
題目讓我們分析的角度是環境方面，所以我們就從環境污染和地理景觀兩個方面入手分析。大家在做題的時候千萬別漏了對地理景觀這部分進行分析。 
做題思考 
通過習題訓練方式鞏固所學知識 
  
 
                    
             
                    
                           

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