視頻簡介：
視頻標簽：音樂鑒賞,絲竹相和
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中音樂必修《音樂鑒賞》第七節絲竹相和-開平市開僑中學
教學設計、課堂實錄及教案：高中音樂必修《音樂鑒賞》第七節絲竹相和-開平市開僑中學
教學目標評論
1、聆聽民間絲竹樂曲,激發、培養學生對民間絲竹樂的興趣及愛好。
2、感受、體驗江南絲竹及廣東 音樂的音樂風格,掌握江南絲竹、廣東音樂的特色樂器的知識及其音色判斷能力,了解形成這種風格的主要原因。
3、掌握有關江南絲竹和廣東音樂的基礎知識。
2學情分析評論
在流行音樂對民族音樂的劇烈沖擊下,學生極少有機會也不遠主動去接觸這類意境深遠的傳統民間器樂曲,導致學生對于民間音樂文化的興趣逐漸缺失。本堂課在小組探究的基礎上,加以聽、說、演等手段,輔以多媒體,讓學生體驗并感知音樂,通過參與演奏、演唱等形式激發學生的學習興趣。本課例在設計上著重讓學生認識兩個樂種的音樂風格,了解形成其音樂風格的主要原因。
3重點難點評論
1、聆聽《中花六板》、《娛樂升平》,感受、體驗其音樂情緒,掌握江南絲竹樂隊及廣東音樂的樂隊編制知識和判斷主奏樂器音色的能力。
2、探究形成其音樂風格的主要原因。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】以絲竹之悅耳，祛案牘之勞形評論
師生探討“”絲竹“”一詞來源,引出“絲竹樂”。
活動2【講授】一、江南絲竹評論
1、瀏覽教材52頁文字部分,了解江南絲竹音樂知識。
2、思:聆聽《中花六板》,分析其風格。
3、議、評:探究:《老六板》與《中花六板》旋律對比,探究?其聯系與變化?
4、展、練:師生合作完成樂曲《紫竹調》。
【設計意圖:師生通過探究、合作、展示等活動,提高學生對江南絲竹樂的認識。】
活動3【講授】二、廣東音樂評論
1、檢:教師高胡演奏《步步高》,學生判斷是否區別于江南絲竹。
2、展:學生展示搜集的廣東音樂基本知識,教師總結。
3、思:簡介主奏樂器——高胡
4、思:欣賞《娛樂升平》,分析其風格特征。
【設計意圖:學生通過自主學習,大膽展示與交流學習成果,在比較中感受、體驗、提高并加深認識。】
活動4【活動】三、拓展與探究評論
【檢】歸納總結江南絲竹與廣東音樂的相關知識,完成表格內容。
對比項目 流行地區
主奏樂器
音色特征
音樂風格
江南絲竹 流行于江浙地區
二胡
近似人聲
清新、典雅、柔和
廣東音樂 流行于廣州及珠三角一帶
高胡
明亮高亢
華麗、輕快、活潑
活動5【測試】四、小組探討與總結評論
【議】分組探討江南絲竹與廣東音樂的音樂風格形成原因?
【設計意圖:拓展學生的音樂文化視野。】
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