視頻標簽：閱讀鑒賞,過秦論

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視頻課題：高中語文人教版必修3閱讀鑒賞《過秦論》昌吉

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：高中語文人教版必修3閱讀鑒賞《過秦論》昌吉市一中

《過秦論》教學(xué)設(shè)計 
第三學(xué)時 
【教學(xué)目標】：  1.知識與能力 
     理清文章的結(jié)構(gòu)層次，探究文中的敘議關(guān)系。把握作者論證的思路和方法，感受渲染鋪排的語言特色。 
2.過程與方法 
       自主-合作-探究 3.情感態(tài)度與價值觀 
      理解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及借古諷今的進步意義。追古撫今，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，珍惜美好生活的情懷。 
【教學(xué)重點】：  
理解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。 
【教時安排】：一課時 教學(xué)過程與步驟： 一、閱讀 思考 探究 主問題: 賈誼是怎樣闡述秦王朝滅亡的主要原因的?    （一）粗讀  梳理 
閱讀全文，根據(jù)作者所述，為秦王朝的發(fā)展列一個簡單的表格。 
秦王朝發(fā)展歷史的兩個階段:  攻     秦國       崛起壯大滅六國      守     秦朝       一統(tǒng)天下遭滅亡  
 
  
 
                    
             
                    
                            (二)品讀 感悟  
細處品讀全文，感悟提煉:用一個字概括 (言之有理即可) 
秦國崛起可謂      強        久                        矣  
六國之力可謂     眾                   矣  秦朝之勢可謂      盛                  矣  陳涉之力可謂     弱                   矣   秦朝滅亡可謂       速  易                 矣  一夫作難七廟隳，可謂   悲 哀 痛             矣 （三） 小組合作探究 ，全班交流 
  文章1---4段是敘史部分，也是闡述秦王朝滅亡原因的核心內(nèi)容。 注意讀與解相結(jié)合。 
1、在文章第3段賈誼認為秦王朝滅亡的主要過失表現(xiàn)在哪些方面，他是怎樣來證明這一觀點的?(論證方法、語言特色)  
          政治、軍事、文化 
   舉例論證、對比論證    對偶、鋪排                   
2、第4段極寫陳涉弱小用意何在?第1、2段是怎樣寫秦國的強大的?這樣寫的目的是什么? 
第4段極寫陳涉之弱反襯秦朝敗亡之易，表明秦已失天下人之心 
第1、2段通過對比、鋪排極寫秦國的強大。襯托秦朝滅亡之易，引人深思，為中心論點”“仁義不施而攻守之勢異也”做好蓄勢鋪墊。 
 
                    
             
                    
                             
二、 追古撫今，有感而發(fā) ，關(guān)注現(xiàn)實生活 ，寫寫自己的感悟。

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