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視頻課題：小學書法湘美版三年級下冊綜合實踐我寫我名 -四川省 - 成都

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小學書法湘美版三年級下冊綜合實踐我寫我名 -四川省 - 成都

小學書法    湘美2011課標版     三年級下冊  
《我寫我名》教案 
 
 
 
教學目標： 
1、學習書寫自己的署名。 
2、復習點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫。 
3、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的書寫姿勢。 4、感知書法之美，激發學生學習軟筆書法的熱情。  
教學重難點： 
1、復習基本筆畫的書寫要點。 2、初步感受各種書體的風格特點。    
教學準備： 
毛筆、墨汁、毛邊紙、多媒體課件  
教學過程 
一、導入新課 
1、課件出示各種簽名圖片，指導學生觀察感受。 2、揭示課題 
師：在生活中，我們經常要簽名，古人說“字如其人”，簽名寫得好壞，是關系到自己形象的大事，可馬虎不得。今天我們的書法課就來學習怎樣寫好自己的署名。讓我們一起走進今天的課程。    
師板書課題：《我寫我名》 生齊讀課題。 二、學寫署名 
    教師引導學生探索寫好署名的方法。 1、寫好筆畫 
（1）學生與同桌交流自己的名字是由哪些筆畫組成的？ （2）在基本筆畫中，最擅長寫好哪些筆畫？ 學生范寫擅長的基本筆畫，教師指導觀察。 全體學生共同練寫筆畫，教師巡視并指導。 教師小結寫好這些筆畫的要點。 
（3）哪些筆畫沒有信心寫好，師生交流并練寫。    師生范寫筆畫，指導學生觀察，并掌握書寫要點。    學生練習書寫筆畫，教師巡視并指導。 
 
                    
             
                    
                               教師小結筆畫的書寫要點。 2、寫出個性 
（1）出示書法家的作品，并對顏真卿、歐陽詢、趙孟頫做簡短的介紹。  顏真卿  
顏真卿是繼王羲之后成就最高，影響最大的書法家，成為中國文人書法的重要里程碑。與柳公權并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。書法作品蒼勁謹嚴，沉穩厚重，字里行間可體會出其書法的氣韻和結體的微妙變化。他的代表作有《顏勤禮碑》《多寶塔碑》等。  歐陽詢 
指導學生觀察歐陽詢的書法作品，感受其書風特點。 教師簡短介紹歐陽詢。 
歐陽詢是唐朝著名書法家，楷書四大家之一，歐陽詢楷書結體嚴謹，清雅秀麗、瘦健俊美，被稱為“唐人楷書第一”其代表作有《蘭亭序》《九成宮醴泉銘》等。 
 趙孟頫 
出示趙孟頫的圖片和作品。 學生簡短介紹趙孟頫及其書風。 
（2）指導學生觀察書法家的署名，并思考將怎么寫出有個性的署名。   3、注意搭配 
再次出示書法家的署名，指導學生觀察署名的大小搭配。 
    師小結：楷書署名中，每個字的大小雖然不一樣，但一般沿著豎中線對正的簽名都會顯得很整齊。 三、書寫署名 
1、運用寫好署名的方法（寫好筆畫、寫出個性、注意搭配）進行書寫練習。 
生練習書寫署名，師巡視指導。    
（師強調正確的書寫姿勢：頭正、身直、臂開、足安） 2、學生在小組內交流評價書寫情況，教師巡視指導。 3、全班反饋交流。 4、學生作品展示交流。 四、教師總結 
師：孩子們，在今天課堂上，我們學習了怎樣寫好署名的三個好方法，同時我們也再次感受到書法藝術博大精深，要想行云流水，落筆如云煙，可不是一朝一夕就能做到的，正如蘇軾所說“筆禿千管，墨磨萬錠”，大家在課后還要勤加練習。同學們，讓我們在培華小學的《寫字歌》中結束今天的課程。 
生齊背《培華寫字歌》。（點橫豎撇捺，寫好學問大，點善四變，橫有長短，豎分懸垂，捺往下按，天天寫書法，寫字笑哈哈。）  
板書設計：  
我寫我名 
 
寫好筆畫 寫出個性 注意搭配 

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