視頻簡介：
視頻標簽：不和香煙,交朋友
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版小學品德與社會六年級上冊《不和香煙交朋友》福建省龍巖師
教學設計、課堂實錄及教案：《不和香煙交朋友》福建省龍巖師范附屬小學-人教版小學品德與社會六年級上冊
教學目標評論
1.認識吸煙的種種危害,了解國際上對禁煙的法律法規,懂得不能與香煙交朋友。
2.通過調查學生自己周圍人的吸煙狀況,培養收集處理信息的能力。
3.知道青少年吸煙會對身心造成極大的危害,學會拒絕香煙的誘惑,養成良好的生活習慣,并能力所能及地做些宣傳工作。
2學情分析評論
六年級的學生已經有了較為獨立完整的辨析思考的能力。但大多數的時候是隨波逐流,模仿他人。他們的內心深處往往希望別人能夠把自己當成年人來對待,尊重自己,看重自己,因此刻意去模仿成年人,吸煙便屬此例。很多家長吸煙并經常讓孩子幫忙去買煙,家中經常煙霧籠罩,這也為學生接觸香煙提供了方便。針對上述原因,在教學中要讓學生自己通過搜索、討論、合作學習,從中認識香煙的危害,遠離香煙,從小養成一種好的行為習慣。
3重點難點評論
【教學重點】
認識吸煙的危害。
【教學難點】
激發學生對禁煙的大力提倡,形成對自己健康生命負責任的態度。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】談話導入評論
1.師:(拿著煙問)孩子們,你們認識它嗎?你們家里有人吸煙嗎?
2.師生交流:吸煙的人身上都有哪些共同特征呢?
3.師生交流:你們喜歡他們吸煙嗎?為什么?
過渡:是啊,今天我們就一起來探究吸煙對我們人體的危害。下面我們來做一個小實驗。
【設計意圖:在我國,吸煙是非常普遍的現象。男同志抽煙的不多,覺得是正常的。相反,對“吸煙會引發各種疾病,危害人體健康”這一方面的認識學生知道得甚少。所以從自己身邊的人入手,能讓學生對本節課的認知更加明確、深入心中。】
活動2【講授】吸煙對自己的危害評論
1.小實驗
師:誰愿意上來做我的小助手。同學們,請看這是一臺吸塵器,代表一個人,這張白紙放在吸塵器管口的頂端代表人體的肺部,長長的吸塵器管代表呼吸道,吸塵器管的另一端管口代表人的嘴巴。我們把煙放在管口,點上火,按下開關按鈕開始吸煙,看看什么現象發生了?我們一起來看看剛剛的實驗有什么結果?請同學們睜大眼睛看。瞧!吸這么小小的一支煙就有這么多的煙焦油,要是長期吸,我們的肺會怎么樣?
2.對比圖片
請看這是吸煙前后人肺的對比圖,看了這幅圖,你有什么想說的?
3.播放視頻
吸煙為什么對我們的肺以及健康造成如此大的影響呢,你們想了解嗎? 看了這段視頻后,你們有什么感想?
4.小組交流課前調查的小資料。
(1)交流
課前老師讓大家調查當今人們吸煙的現狀并且收集了資料,請大家拿出資料,在小組中交流。
(2)匯報
哪位同學愿意把你們交流的資料和大家一起分享?
5.認識尼古丁的危害
1.師生交流
為什么吸煙的人屢禁不止呢?這根本的原因是什么呢?什么是尼古丁?為什么很多人抽了很多的煙也沒有立刻被毒死呀?
2.小結:其實人在抽煙時,尼古丁逐漸被人體吸收,不至于馬上讓人死亡,但這種作用會積累,時間久了,就會影響人體健康。可見,吸煙危害自己的健康。(板書:危害自己)
【設計意圖:首先采用“吸塵器抽煙”的小實驗讓學生充滿對課堂的興趣、活躍課堂氣氛、調動學生積極參與。然后通過展示這些觸目驚心的圖片、視頻以及具體的數據,讓學生對香煙的危害有更直接、深入的認識。最后通過討論課前調查、收集的材料讓學生我們了解我國當代社會吸煙的現狀。】
活動3【講授】吸煙對他人的危害評論
1.也許也有一些同學認為我又不吸煙,這些跟我沒關系。真的沒關系嗎?
2.二手煙?什么是二手煙?就像剛才吸塵器吸煙,燃燒出了很多的煙霧,我們在邊上就吸二手煙了。
3.同學們,想一想,你們在哪兒有吸過二手煙 ?
4.二手煙對我們有什么危害?同學們了解嗎?我們一起來看看下面這段視頻。
5.看了這段視頻后,你有什么想說的?
小結:雖然我們沒有直接吸食香煙,吸二手煙也會對身體造成危害,甚至比吸煙者的危害更大。
看來,吸煙不光危害自己,而且也危害他人。(板書:危害他人)那我們要怎么辦呢?(板書課題:不和香煙交朋友)吸煙對環境的破壞,尤其是對大氣的污染已超過了工業污染的程度,和我們現在提倡的環保低碳生活相違背。還有一個個煙頭好比是一個個游動的火種,歷史上因煙頭而惹起的火災比比皆是。就如1985年4月一個煙頭使哈爾濱天鵝飯店發生震驚中外的大火,10名無辜者葬生火海。可以說香煙是生命最兇惡的殺手。
【設計意圖:當代社會,“二手煙”還很泛濫,所以讓學生知道“什么是二手煙”。然后通過看視頻了解二手煙對不直接吸煙人群的危害。最后通過學生互相交流、盡情表述自己的觀點,讓不同的看法在交流中碰撞,豐富個體感受,增強學生對二手煙的識別能力和防范意識】
活動4【活動】無煙世界，我們在行動評論
1.了解禁煙法律法規
(1)面對如此兇惡的殺手,又有哪些法律法規來保障我們的健康呢?
(2)交流
除了香煙盒上有禁煙標志,同學們還在哪些公共場合見過禁煙標志?
小結:這么多禁煙法律法規和公共場合的禁煙標志,它們都在警示我們“不和香煙交朋友”。
2.禁煙宣傳活動
(1)師:現在世界范圍內在這場針對煙草的阻擊戰中做了不懈的努力,那作為小學生的我們在這場 “限煙”、“無煙”宣傳中又能做些什么呢?我們可以采用什么宣傳方式呢?請同學們選擇自己喜歡的方式在白紙上表達出來!
(2)學生自由創作。
(3)欣賞作品。
【設計意圖:世界范圍內針對煙草都出臺了相關的法律法規,作為我們青少年應遵守《中小學生守則》,遠離香煙,同時學生應從個人和他人的健康與生命的角度向周圍人宣傳吸煙的危害,從而學會自我保護。】
活動5【作業】全課總結評論
同學們,通過今天的學習,讓我們懂得了吸煙不僅危害自己,還危害他人,我們要不和香煙交朋友。作為新時代的少年兒童,我們不僅要遠離香煙,還要人人爭做禁煙大使。
【設計意圖:從書本中來,到實踐中去,正是我們的教育所倡導的積極的學習觀。課后讓同學們在生活中踐行遠離香煙,人人爭做禁煙大使,從而不斷提升禁煙能力,升華主題。】
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