視頻標簽：我不拖拉

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視頻課題：部編版小學《道德與法治》一年級下冊3 我不拖拉- 黑龍江

教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學《道德與法治》一年級下冊3 我不拖拉- 黑龍江

道德與法治 一年級下冊  第一單元 我的好習慣 第三課、我不拖拉 
 
教學目標： 
  1、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度。 
  2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養成良好的生活、學習習慣。  
  3、使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。  
  4、通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。   教學重難點：通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。 
教學準備：多媒體課件、拍球、口算卡等 課時：一課時 
 
                    
             
                    
                            教學過程：  
   活動（一）------情境導入  感知拖拉 
  1、今天給同學們介紹一位新朋友，你們想不想認識認識它啊？播放課件，動畫片寒號鳥   2、說一說喜不喜歡寒號鳥？為什么？ 
3、正因為寒號鳥做事拖拉，后來人們也經常叫它拖拉鳥。 板書： 拖拉 
  活動（二）-----找找生活中有沒有像拖拉鳥一樣的同學呢？ 
1、出示一組圖片（同學們做事拖拉）比如：吃飯時、做作業時、打掃衛生時等圖片。要求學生分組交流，觀察后匯報。 
2、猜測拖拉鳥故事的結局怎么樣？ 
教師總結：看來拖拉不是小事，會給人們帶來一些影響。 
3、出示之前的圖片讓同學們說一說拖拉給他們帶來的后果怎么樣？ 4、學生總結：會害人害己 
5、出示一組圖片：其他行業的人們如果做事拖拉，會產生什么后果？ 
 
                    
             
                    
                            6、拓展自己聯想，除了這些圖片上的，還有你想到的拖拉會給人們帶來哪些嚴重的后果。 7、看到這些同學們會說“要跟拖拉說再見” 板書：我不拖拉 
活動（三）-----親身體驗，告別拖拉 
1、 老師給同學們帶來個好伙伴，它能幫助同學們告別拖拉，想不想知道它是誰？ 
2、 猜謎語：小小圓形運動場，三個選手比賽忙。跑的路程沒長短，用的時間不一樣。 鬧鐘。 3、 游戲：   口算   拍球  穿衣服 
 
4、 學生總結：自己比其他同學做的快的秘訣是什么?   
  
  活動（四）----小小討論會 跟拖拉說再見的秘訣？ 
 
1、多練習，做熟練   2、告訴自己做事“快”一點 3、制定學習生活計劃 4、作業：時間餡餅  
總結： 最后送同學們“明日歌”時間就是生命，我們要珍惜時間，做時間的主人，學會做事“不拖拉”。

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