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視頻標簽：風兒輕輕吹
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編《道德與法治》一年級下冊第一單元第5課《風兒輕輕吹》黑龍江
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道德與法治 一年級下冊 5《風兒輕輕吹》教學設計
一、教學目標：
1. 親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感。 2．了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。 二、教學重點：
1．了解風的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法； 2. 了解風在生活中的作用。 三、教學難點：
1. 人們對風的利用。
2. 培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。 四、活動準備：
1、收集一些可以表現風存在的物品 2、收集風與人們生活有關系的資料。 3、課件 五、活動過程： 謎語導入，引入主題
師：小朋友們，你們平時喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家帶來兩則謎語，（打一個和天氣有關的自然現象）請大家動腦筋猜猜看好不好：（出示課件）
謎語一：看不見來摸不到，四面八方到處跑，飛過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。
師：好厲害呀，你猜對了。接下來小朋友們，在挑戰一個好不好？ 謎語二：樹兒見它把頭搖，苗兒見它就彎腰。水兒見它浪花起，云兒見它快快跑。猜一猜，這是什么？
師：你們真聰明!對，就是風，今天就讓我們一起來了解風，去感受風給我們帶來的快樂。（出示課題）這就是我們今天要學習的第5課《風兒輕輕吹》。來，讓我們一起來讀課題。 活動一 探究風的成因：
師：今天，老師給同學們帶來一件玩具，你們想看看嗎？
師：那就請同學們先把眼睛閉上，（出示五彩的風車）把眼睛睜開。 師：這是什么？漂亮嗎？
師：這么漂亮的風車，可得讓它發揮它的本領，風車可有個看家本領呦，是什么呀？對呀，它會轉啊。誰能讓風車轉起來？
師：我請兩名同學上臺，比比看誰的風車最先轉起來，而且轉得快！（兩名同學自己想辦法把風車轉動起來了，如：用嘴把風車吹動，跑動使風車轉動……）
師：兩名同學的風車都轉起來了，而且都轉得很快，你們真棒！ 師：風車為什么能轉起來呢？（因為有風）
師：對了，就是因為有風，風車才轉起來了。在同學們身邊到處都充滿了空氣，剛才同學使勁吹、用力跑，空氣也跟著同學們做起了運動，動起來了，這樣就形成了風。只要空氣流動了，就會有風。 活動二 尋找風、感受風
師：風姑娘真調皮，剛才還和我們一起玩耍呢，現在又不見了，它跑到哪里去了？哦，它跑到畫中去了，原來風姑娘要和我們捉迷藏。（出
示課件）雖然風是看不見、摸不到的，但是我們通過看一看、聽一聽、聞一聞的方式去發現它。你能找到風姑娘嗎？好，先與同桌一起找一找。（師巡視了解學生討論情況） 生：風藏在小朋友的頭發和衣服那兒，因為小朋友的頭發和衣服都被風吹起來了。 生：柳條被風吹動了，所以這兒有風。 生：小女孩手里拿著的手絹被風吹得飄起來了。
生：那個男孩子用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被風吹走了。 生：這個小女孩聞到了花香。 師：這個小女孩是怎么聞到了花香呢？
生：因為風把花兒的香味帶過來了，所以我們聞到了花香。 生：小男孩在河邊玩帆船，風把帆船吹向遠方。 生：房子上的炊煙也被風吹得越來越遠了。
師：同學觀察得真仔細！她，還藏在我們的教室里、校園里，你能找到她嗎？
（生離開座位找“風”，然后匯報交流。教室里，風把窗簾吹動了，風把門吹開了，同學們的頭發吹起來了，紅領巾飄起來了；藏在窗口的風車那兒！你們看，風車還在轉呢；墻上貼的畫報在動，說明有風；操場上，旗桿上的國旗在飄動，小草在擺動；……）
師：好，小朋友們真是火眼金睛，來，亮起你的掌聲鼓勵一下自己吧！風兒無處不在。風，和大自然中的許多物體是相伴相隨，想認識它的朋友嗎？（出示風的朋友課件）
師：因為有風，云兒會飄；因為有風，樹兒會搖；風在斜斜的雨絲中，風在波光粼粼的水面上，風在飄飄灑灑的雪花里，風在慢慢散去的濃霧里……天上有風，地上有風，我們身邊也有風……風，無處不在啊! 師：通過風的朋友，我們能感受到這看不見、摸不著的風，大自然是多么神奇啊!
師：所以，古往今來，許多著名的大詩人寫下了與風有關的詩句，我們語文課本里學過幾首，你們還記得嗎？（師生齊背古詩《春曉》《村居》） 活動三 風與人們的生活 1、和風兒一起玩兒
師：風姑娘太可愛了，你和風兒一起玩過什么游戲呀？（吹泡泡、玩風車、放風箏、玩紙飛機……） 2、為我們生活帶來的益處
師：風姑娘不但和我們一起游戲玩耍，還為我們人類做了很多的貢獻呢。想一想，在平時的生活中，風姑娘還為我們做了哪些事呢？（小組合作學習，看哪組想得多。） 小組匯報:利用風晾曬衣服、降溫（乘涼、扇子、）風能傳蒲公英的種子，利用風玩風車、放風箏，幫助燃燒、傳播花粉、開帆船、風力發電等。
3、不同季節的風給我們帶來不同的感受
師：同學們真了不起。是呀，風姑娘對人們生活有很大的幫助，來，讓我們大聲的對它說：“謝謝你，風姑娘”。好，下面我們一起去感受不同季節的風。（出示課件） 活動四 風兒的“脾氣”
師：小朋友的想象力可真豐富，風姑娘給我們帶來了幸福生活，不過，風姐姐有時也會發脾氣，你見過嗎？（生談） 老師這里有一段資料，（有關沙塵暴的資料，圖片）
（沙塵暴是一種惡劣的風沙天氣。發生時，飛機、火車和汽車被迫停運；能夠吹死種子和幼苗；打落瓜果和經濟作物等等。臺風會吹倒房屋，拔起大樹，掀翻船只，造成人員傷亡。龍卷風過處，樹木被齊刷刷攔腰折斷。） 師：小朋友們，別害怕，我們地區很少發生這樣的惡劣的天氣，如果遇到大風或者沙塵暴這樣的特殊天氣，我們要學會保護好自己。我們可以這樣做：
1.沙塵天氣應盡量不出門或少出門；
2．要注意攜帶口罩、紗巾等防塵用品，以免沙塵對眼睛和呼吸道系統造成損傷。
3．繞開廣告牌、枯樹和臨時建筑。不要在樓底下走 4．走路、騎車少走高層樓之間的狹長通道。
5．盡量選擇坐公共汽車，減少輕型車和自行車的出行，沙塵天氣風比較大，容易被吹翻吹倒，造成身體傷害 6. 刮風下雨的話不要打傘。建議穿雨衣出門。 師：看到這里，想一想：難道這只是風姑娘的錯嗎？ （交流：讓學生明白是亂砍樹木造成的）
師：你準備怎么做？（只要我們保護好環境，風姐姐就不會發脾氣了！） 師：對，愛護花草樹木，保護環境，讓風姑娘成為我們的好朋友，專為我們做好事。
活動五 夸一夸、贊一贊你心中美麗的風姑娘
（用自己喜歡的方式可以畫一畫、說一說、寫一寫……）
總結：相信有你、有我和我們人類的共同行動，風兒永遠是我們的朋友，我們家鄉的天更藍，水更清，我們的家園更美麗！下課了，快到操場上和風姑娘一起游戲吧。
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