視頻標(biāo)簽：健康游戲我常玩

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視頻課題：部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊第5課《健康游戲我常玩》第一課時-寧夏 - 中衛(wèi)

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《健康游戲我常玩》 教學(xué)設(shè)計(jì) 
教材分析 
本課三個主題分別有不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。“什么游戲我常玩”旨在引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)，交流常玩的游戲有哪些；“游戲診斷會”，承接上文，旨在引導(dǎo)學(xué)生對自己及小伙伴常玩的游戲進(jìn)行反思與辨析，明確哪些游戲是有益健康的，哪些是不利于身心健康的。“選個游戲玩一玩”是本課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過實(shí)踐，使學(xué)生對前面所學(xué)的觀念加深體會。 學(xué)情分析 
    本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況與上學(xué)期基本相同。基本懂得了學(xué)習(xí)生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活。 教學(xué)目標(biāo) 
【知識目標(biāo)】  
      了解一些新游戲；通過游戲感受和同伴的合作的方法。 【能力目標(biāo)】 
      能夠分辨有益和有害的游戲，通過分辨有益和有害的游戲，學(xué)會分辨事物的方法。 
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 
  讓同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中多玩健康安全的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)有害的游戲。 教學(xué)重點(diǎn) 
了解一些新游戲；通過游戲感受和同伴的合作的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 
讓同學(xué)們學(xué)會分辨有益和有害的游戲，并在以后有意識地多玩健康安全的游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 
花繩、獎品、多媒體課件等。 教學(xué)手段 
    討論交流、合作探索、實(shí)踐游戲 教學(xué)過程 課前熱身 【導(dǎo)入新課】 
師：孩子們，我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！（生：拍手歌） 
師：這樣的活動你們平時做不做？這也是游戲的一種，那除了這樣的游戲你們平常還玩什么其他游戲呢？ 
生交流 
【設(shè)計(jì)意圖】游戲?qū)�入，激發(fā)學(xué)生興趣。 活動一：什么游戲我常玩 
今天我們就來說一說你們常玩的游戲。 板書：游戲我常玩（前面空開） 
師：誰愿意和我們分享你常玩的游戲？ 生分享 
師：那你們?yōu)槭裁聪矚g這些游戲呢？ 生交流 
【設(shè)計(jì)意圖】談話了解，拉近與學(xué)生的距離。 活動二：傳話游戲： 
師：大家都有自己的喜歡的游戲，那么咱們今天就來玩一個游戲，叫“傳話游戲”，游戲規(guī)則是：老師對每組出示一句話，從第一個孩子開始以說悄悄話的方式傳給下一個孩子，直至傳完整組，最后一個同學(xué)起來大聲說出這句話，哪一組說的又快又準(zhǔn)確哪組就獲勝。 
進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束，進(jìn)行頒獎，老師總結(jié)。 師：同學(xué)們玩了這個游戲有什么感受呢？ 
生：我覺得玩這個游戲一定要和同伴齊心協(xié)力…… 
師：同學(xué)們說的都很好，這個游戲可以培養(yǎng)我們和同伴之間的默契，也能動腦思考怎樣傳得又快又準(zhǔn)確，所以啊這個游戲就是一項(xiàng)對我們身心都有益的游戲。并不是所有游戲都是健康安全的，那哪些游戲是健康安全的哪些是危險(xiǎn)有害的呢？ 
【設(shè)計(jì)意圖】游戲調(diào)動，揭示主題 活動三：游戲診斷會 
老師展示一些游戲，讓同學(xué)們分辨。 
游戲如爬山、搭積木、玩電腦游戲、打羽毛球、從樓梯上滑下去、在馬路邊踢足球、在馬路上追趕打鬧等。 
老師告訴同學(xué)們要多玩健康安全的游戲，不能玩危險(xiǎn)有害的游戲。（補(bǔ)充課題：健康） 
【設(shè)計(jì)意圖】列舉熟悉的游戲，辨析哪些是健康的游戲，從而引導(dǎo)孩子玩健康的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲。 
 
                    
             
                    
                              
活動四：選個游戲玩一玩 
師：同學(xué)們要多玩健康安全的游戲，比如：拍皮球、打籃球、玩跳……希望大家在以后能夠多玩一下有趣有益的游戲，體會游戲中的快樂。請孩子們打開書，看一看這幾個小朋友在說什么？（請學(xué)生讀一讀）你從他們的對話中知道了什么？我們一起看一看這兩個小朋友的想法好不好(圖片出示) 
對了孩子們，即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實(shí)際情況。 【設(shè)計(jì)意圖】知道玩游戲要符合實(shí)際情況。 活動五：花繩游戲 
師：看到孩子們這么活潑可愛，毛老師又想教大家玩一個游戲了，大家看（出示花繩）這根細(xì)細(xì)的花繩我能讓它變成很多不同的花樣，但我需要一個伙伴和我一起玩，誰愿意和我合作來玩一玩？（玩花繩）這么好玩的游戲，你們想不想試一試？（學(xué)生同桌兩人玩，老師巡視） 
師總結(jié)：孩子們這節(jié)課你們開不開心？老師希望這些健康安全的游戲常伴你們快樂成長。 
【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵學(xué)生多玩健康有益的游戲，點(diǎn)明主題。 板書設(shè)計(jì)： 
健康游戲我常玩 
                           健康   安全 【設(shè)計(jì)意圖】清楚明了 

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