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視頻標簽：不一樣的你我他
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編小學三年級道德與法治下冊第一單元《2.不一樣的你我他》-安徽省 - 蕪湖
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部編小學三年級道德與法治下冊第一單元
《2.不一樣的你我他》教學設計
一、教材分析：
《不一樣的你我他》一課由三個板塊組成。第一個板塊的話題是“找找我們的‘不同’”，以“比一比”的活動引入，讓學生認識到人與人之間就像同一棵樹上的樹葉一樣，外表各不相同。接著是“找不同”和“展開想象”兩個活動，讓學生通過參與和體驗，認識到人與人之間除了外表不同以外，愛好、性格、思想都各不相同。第二個板塊的話題是 “與‘不同’友好相處”，目的是讓學生認識到學會與 “不同”的人交往很重要，從思想上解決交往中的“小疙瘩”，從行動上掌握人際交往的技巧，真正學會平等待人，與“不同”的同學友好相處。第三個板塊的話題是“‘不同’讓生活更精彩”，通過讓學生尋找生活著各種“不同”和諧相處的現象，真正理解“不同”對于生活的重要意義。
二、學情分析：
三年級的學生處于具體運算階段，他們可能認識到他人的觀點，但對他人和自己迥然不同的觀點，行為上仍然會感到難以理解和接受。同時，現在的孩子由于家長的溺愛、同伴的缺失，有時并不會理解、寬容別人。因此，要實現自我成長，學會與他人和諧相處，認識到人與人之間的不同，理解這種不同的合理性和重要性，是兒童成長的重要一課。其次，兒童的同伴交往需求還是較為明顯，他們渴望結交朋友，但也經常為結交朋友而煩惱，他們需要掌握一定的同伴交往技能，不僅想交朋友，而且會交朋友，能夠真正做到與“不同”友好相處，體驗“不同”帶來的快樂和精彩。
三、教學目標：
1. 認識到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。 2. 學會理解、寬容、欣賞別人，與“不同”的人友好相處。
四、教學重難點：認識到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。
五、課時安排：兩課時
六、教學過程
第一課時
課時目標：認識到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。
活動一：小小樹葉各不同
1.導入：同學們，課前，老師請同學們收集一片樹葉，你們帶來了嗎？ 2.請舉起樹葉看一看，比一比你們手中的葉子一樣嗎？
3.（PPT出示）學生四人一小組，比一比，說一說樹葉各有什么特點。
4.小組匯報交流：你們手中的樹葉各有什么特點？引導學生從大小、形狀、顏色、脈絡等不同角度進行比較。
5. （PPT出示）同一棵樹上的兩片葉子它們一樣嗎？比一比，有什么不同？引導學生觀察細節，找出不同。
6.小結：是的，即使同一棵樹上的樹葉，也不完全相同。
活動二：與眾不同你我他 環節一：我們個個不一樣
1. （PPT出示）請看我們班級同學的合影，我們穿著同樣的校服，有相同的班主任老師，我們全班同學還有哪些相同的地方？
2.請在照片中找到自己和好朋友。為什么你能一眼找到自己和好朋友？ 3.學生自由發言，師相機引導學生找出外貌、興趣、愛好等方面不同之處。 4.請兩位看起來長得很像的同學上來，找一找他們的不同之處。 5.說一說：自己和別人最大的不同在哪兒？
6.小結：看來，我們每個人都有不同的長相、愛好和個性，我們每個人都是獨一無二的。
環節二：小小圓圈變變變
1. （PPT出示）小游戲：叫圓圈變變變。大家看到這個圓圈，立刻想到了什么？ 2.畫一畫：請把你的想象用水彩筆畫出來。
3.展示學生作品，匯報交流：你畫的是什么？為什么這樣畫？ 4.為什么在同樣的圓上畫畫，會畫出這么多不同的圖案呢？
5.小結：正因為每個人有喜好不同，想法不同，面對一個圓，才有了多彩的圖畫。
活動三：“不同”創造精彩 環節一：
1. （PPT出示）我們的生活中還有哪些不同的事物呢？根據學生的回答，隨機出現相關圖片。
2.（播放中西樂器合奏曲）讓我們來靜靜地欣賞一段音樂，在這段視頻中你發現有多少不同演奏出了這段美妙的音樂？
3. 如果這段音樂只由一個人或用一種樂器來演奏，你覺得會怎么樣？
4.小結：不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優美的音樂。“不同”創造了精彩。
環節二：
1.（出示奧運會開幕式視頻）請看大屏幕，這是2008年奧運會開幕式的視頻，你發現“不同”又創造了奧運會的哪些精彩？
2.如果奧運會只有一個或者幾個國家來比賽，你覺得會怎么樣？
3.你還發現哪些“不同”給我們的生活帶來了精彩？請同學們把自己的發現在四人小組里互相說一說。
4. （PPT出示）自由發言，師引導匯報交流各種“不同”帶來的精彩。 5.播放微課《“不同”帶來的精彩》。
6.小結：因為不同，我們的生活更加豐富、精彩。 環節三：
1. （PPT出示）在我們小小的教室里、校園中，也有許多“不同”創造的精彩。找一找：黑板報中有哪些“不同”創造的精彩？
2.全班同學還用自己的“不同”，為班級、為校園、為我們的生活，帶來了哪些精彩呢？ 3. （PPT出示）學生匯報交流，師引導從班級布置、文體活動等方面說一說。在此基礎上，欣賞學生用自己的“不同”創造的精彩。
4. （PPT出示）同學們，你們愿意根據自己的特點、發揮自己的特長，為班級，為校園、為社會創造出更多“不同”的精彩嗎？請把你的打算寫在“小星星”上。
5.學生寫一寫，寫好之后依次板貼上自己的小星星。
6.總結：生活因“不同”而精彩，世界因“不同”而美麗。我們每天都要與不同的人相處，與“不同”和諧相處，有很多小秘訣，我們下節課繼續學習。
七、板書設計
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
