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視頻課題：道德與法治人教五年級上冊《美麗文字 民族瑰寶》四川省成都大邑

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道德與法治人教五年級上冊《美麗文字 民族瑰寶》四川省成都大邑

《古老而優美的漢字》教案
 
一、導入新課

1. 談話導入：教師談話：同學們，先聽我講個故事。有一位總統曾經對自己的女兒說：世界上有一個偉大而古老的國家，他的每個字都是一首優美詩，一幅美麗的畫，你要好好學習他們，這個國家就是中國，這些文字就是漢字。這些文字書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。今天就讓我們一起再次撥開歲月的煙塵，去找尋漢字走過的足跡。（齊讀課題，相機板書）

（1）教師談話：一起去看看漢字在歷史的煙塵中留下的第一個腳印。
一：看視頻，體會文字之美。
師：這些古老的文字和咱們現在所有的文字相比，有什么特點？
預設：
生：他們是由圖畫演變而來的
生：他們非常生動有趣
生：他們是刻在獸骨龜甲上，筆畫較細。
……
師：（過渡）漢字具有非常悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，特別是早期漢字。形象直觀，生動多姿。我們甚至可以根據自己的形態來猜測他的意思。

1. 活動一：猜漢字

師：這兩個師什么字？這是甲骨文書寫的十二生肖圖，你能找到自己的屬相嗎？
生：我屬雞，我找到的是……
師：喜歡甲骨文嗎？為什么喜歡？（形態生動有趣）

• 書法欣賞，交流展示

（1）師：形態優美的可不止甲骨文，從甲骨文到楷書一個階段都呈現出不同的字體風格，構成了中華文化史上一道道靚麗的風景線，讓我們一起領略不同時期漢字的風采吧！（出示毛公鼎）
師：這是2800年前的毛公鼎，在鼎內鑄造有足足近500個漢字，想看看這些字的模樣嗎？

1. 合作探究毛公鼎和秦半兩錢中字體的特點
2. 梳理漢字發展演變歷程
3. 活動二：欣賞美麗書法，說說你喜歡哪一種字體？為什么？

• 分享趣味漢字，體會文字意蘊之美

師：說一說，你搜集了哪些有趣的漢字？
學生發言：
生1：
生2：
師：一個個字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發展的軌跡。漢字之美不僅是形態之美，更是文化之美。
四、傳承美麗文字，守護民族瑰寶
1.古文字的消失
2.漢字不僅積淀著中華民族的智慧，更凝聚著中華民族的靈魂，它的發展演化過程本身就是中華文明發展的過程，同學們，作為炎黃子孫，我們有太多的理由呵護漢字，學好漢字，用好漢字，讓這個東方方塊我們的手里釋放出更為絢爛而厚重的光輝。

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