視頻標(biāo)簽：表內(nèi)除法,整理和復(fù)習(xí)

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視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊表內(nèi)除法整理和復(fù)習(xí)-貴州 

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊表內(nèi)除法整理和復(fù)習(xí)-貴州 

整理和復(fù)習(xí) 
教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第26-27頁  教學(xué) 目標(biāo)  
1．結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用所學(xué)的除法知識解決有關(guān)平均分的實際問題。 2．解決問題的過程中，進(jìn)一步感受平均分的兩種分法，感受出發(fā)在生活中的作用。 
3．養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。 
教學(xué)重點 能用除法知識解決與“平均分”有關(guān)的簡單實際問題。 教學(xué)難點 明確平均分的兩種分法的聯(lián)系與區(qū)別。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課時安排   1課時 
教學(xué)過程設(shè)計 
教學(xué)過程 
一、談話導(dǎo)入新課 二、舊知鞏固， 引入新知 
請同學(xué)們回憶一下，本單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)什 么的知識？ 
談話:這一單元我們學(xué)習(xí)了“平均分”“用2～6 的乘法口訣求商”以及“用除法解決實際問題”。這節(jié)課我們就對這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 二、師生互動， 探究新知 
1.復(fù)習(xí)除法的意義。教師課件呈現(xiàn)：有兩個小朋友為了8個桃子爭了起來，你能公平的幫他們分一分嗎？怎樣分？的實物圖。 
（1）讓學(xué)生交流討論：怎樣分才能做到公平？。 （2）根據(jù)分的情況列出算式計算。 （3）指出除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。 
2.出示教材第26頁第2題復(fù)習(xí)除法計算。（用 2~6的乘法口訣求商。） (1)教師出示乘法口訣表，將乘法口訣補(bǔ)充完整。 (2)讓算得快的同學(xué)結(jié)合具體的算式說說是怎 樣想的。 
(3)任意指一句口訣，讓學(xué)生說出一個乘法算式和兩個除法算式。 (4)總結(jié)：我們可以用乘法口訣來求商，這樣可以算得又對又快。 3.辨析練習(xí) 
（1）有20朵花，平均插在4個花瓶里，每個花瓶插幾朵？ 
 
                    
             
                    
                            （2）每個花瓶插5朵花，20朵花可以插幾個花瓶？ 
讓學(xué)生讀題，尋找已知條件和所求問題，并說說兩題的相同點和不同點。 同桌交流解決方法， 列式計算。 
三、鞏固練習(xí)，深化理解 1.判斷題開 
（1）把16個蘋果平均分成分成2份，每份是8個。（    ） （2）20里面有5個5。（      ） 
（3）4416讀作16除4等于4。（     ） （4）被除數(shù)是6，除數(shù)是36，商是6。（     ） （5）因為 040，所以004 。 （    ） 2.開火車口算。 
36÷6=            6÷1=        3÷3=   18÷3=            4÷1=        1÷1=  8÷2=             2÷1=        6÷6= 20÷4=            1÷1=        4÷4= 10÷2=            5÷1=        2÷2= 24÷6=            3÷1=        5÷5=   
通過練習(xí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)和除數(shù)相同時(0除外），商是1；一個數(shù)除以1，商都是它本身。 3. 猜一猜。 
      +     +     +    =20                  =（    ） 12=     +   +                         =（    ） 2+     +   +    =11                    =(     ) 4. 解決問題 
媽媽買來24根孔雀羽毛： 
(1)如果平均插在4個花瓶里，每個花瓶可以插幾根？ (2)如果分2瓶插，一瓶插10根，另一瓶插幾根？ 先獨立完成再匯報交流，訂正。 
 
                    
             
                    
                            5.拓展練習(xí) 
一根繩長12米，對折兩次，每段長幾米？ 
小組合作探究生活中的對折問題也屬于平均分的問題。 四、課堂小結(jié) 
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 
小結(jié)：同學(xué)們,這節(jié)課我們整理和復(fù)習(xí)了有關(guān)乘法口訣求商和乘、除法的應(yīng)用題，在解決問題時一定要細(xì)心分析數(shù)試關(guān)系，找出正確的解答方法 
板書設(shè)計 
               平均分 
除法的初步認(rèn)識     除法的意義 
除法算式各部分的名稱  
                      乘法口訣求商  乘法2~6的口訣求商  
解決問題

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