視頻標(biāo)簽：兩位數(shù)加一位數(shù),進(jìn)位加法

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視頻課題：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法》(練習(xí))江蘇省 - 鹽城

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《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法》(練習(xí))教學(xué)設(shè)計(jì) 
目標(biāo)預(yù)設(shè) 
1． 學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法，能正確、熟練地口算。 2．讓學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決問題的過程中，培養(yǎng)自主探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重難點(diǎn) 
兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 教學(xué)過程 
課前：小朋友們，今天我們第一次來到大教室上課，心情怎樣？課堂上你要？相信這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)會(huì)更出色。打開聽算本，準(zhǔn)備聽算。直接寫得數(shù)就行。 教學(xué)過程：   
 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣   
1、談話：（出示游樂園）小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎？今天，陳老師要帶大家去數(shù)學(xué)樂園，想去嗎？那讓我們乘上小火車出發(fā)吧！我們一起玩對口令的游戲，好嗎？選一題說說你是怎樣算的？  
2、師：你們真了不起，數(shù)學(xué)樂園的門已經(jīng)打開，讓我們進(jìn)去參觀吧！  二、 巧設(shè)游戲，啟迪思維   1、競技館  
師：看，這是競技館，里面還有4個(gè)小館：（蛋糕館）、（草莓館）、（鉛筆館）、（大樹館）。你們想去參觀哪個(gè)館呢？ （1）草莓館是讓我們直接說出得數(shù) 23+5 23+7= 23+9= 
比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 
   （1）每一組的下面一題與上面一題在計(jì)算上有什么相同的地方和不同的地
 
                    
             
                    
                            方？ 
  （2）問：23+5和23+9為什么前一道題得二十幾，后一道題得三十幾？   （3）師小結(jié)：在計(jì)算加法時(shí)，個(gè)位上的數(shù)要加在個(gè)位上，十位上的數(shù)要加在十位上，個(gè)位的數(shù)相加滿十，要向十位進(jìn)1。 師：你們真厲害，下面你們想去哪個(gè)館參觀呢？ （2）師：蛋糕館是讓你們猜一猜： 4+74= 6+74= 8+74= 
得數(shù)是幾十多？觀察比較：仔細(xì)觀察這一組三題，你發(fā)現(xiàn)他們之間有什么聯(lián)系？也就是說這三道題都是先把個(gè)位上的數(shù)相加，再把加得的得數(shù)與整十?dāng)?shù)相加。再來一組 12+5= 15+5= 16+5= 
師：仔細(xì)觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 
（3）師：下面還想去哪個(gè)館參觀呢？這是一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲處，想玩嗎？老師有一個(gè)要求，請小朋友們跟著轉(zhuǎn)盤一起喊“一二三停”，準(zhǔn)備好了嗎？ （4）師：下面讓我們一起去（   ）館看看。 
師：我們來到了“生活館”，這里將給我們帶來什么樣的題目呢？  
1、出示第1題，指名說圖意，說說這道題已經(jīng)知道了什么？求什么？（已經(jīng)搬了24盆，還有6盆沒搬，原來有多少盆花？） 
2、出示第2題，指名說圖意，說說這道題已經(jīng)知道了什么？求什么？（小兔跳了36下，小熊跳了9下，他們一共跳了多少下？） 3、出示第3題，指名說圖意：三人的應(yīng)付多少錢？ 
請小朋友們先自己想一想，再和你的同桌說說你是怎樣想的？誰來說？ 3、師：你們太棒了，下面讓我們一起去“挑戰(zhàn)館”看看。 
 
                    
             
                    
                            想一想：36+□＞40，□里可以填哪些一位數(shù)？其中最大應(yīng)該填幾？ 
其實(shí)，只要同學(xué)們善于觀察，多動(dòng)腦筋，用心去思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就在我們身邊，希望每位同學(xué)都能做學(xué)習(xí)的小主人，生活中的有心人！  （四）全課小結(jié)，拓展延伸。 
這節(jié)課你有什么收獲？兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 
總結(jié)師：小朋友們，今天陳老師和小朋友們在玩中練習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的知識(shí)，開心嗎？可見，生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)是我們最好的朋友。只要我們多觀察、多思考，就會(huì)在數(shù)學(xué)中感受到快樂。 
【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)時(shí)掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維的重要手段。本環(huán)節(jié)練習(xí)的量并不是很多，但注重層次性，從知識(shí)到能力再到應(yīng)用，由淺入深。練習(xí)內(nèi)容注意了綜合性、靈活性和趣味性，既讓學(xué)生鞏固所學(xué)的新知識(shí)，又有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。】

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